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现代学校体育制度形成的三大标志：（）、（）和（）。

题目
填空题
现代学校体育制度形成的三大标志：（）、（）和（）。
参考答案和解析
正确答案： 德式体操,瑞典体操,英国户外运动
解析： 暂无解析
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第1题：

教育制度形成的标志是( )

A.教育实体的出现
B.学校的出现
C.学校教育系统的形成
D.大学的出现

答案：C
解析：
教育制度形成的标志是学校教育系统的形成

第2题：

现代体育由学校体育、（）、（）三个基本方面组成。
竞技体育；学校体育
略

第3题：

推进依法治校,要以建设现代学校制度为目标,落实和规范学校( ),形成政府依法管理学校,学校依法办学、自主管理,教师依法执教,社会依法支持和参与学校管理的格局。


参考答案：办学自主权

第4题：

试述现代中国学校体育发展的基本历程。


正确答案: 批美学苏、曲折发展、两类课程、新课程标准。

第5题：

简述现代社会学校体育主要的功能？


正确答案: 1、教育功能。
（1）对智育的作用：
①促进神经系统发育，为智力开发奠定生物基础。
②有利于促进大脑思维活动物质（脑啡肽）的分泌，使人头脑清醒、思维敏捷。
③对培养观察能力、记忆能力、想象力、思维能力有重要作用。
④有助于开发大脑右半球功能。
（2）对德育的作用：
①培养学生道德认识与信念。
②使学生的道德信念通过体育活动得到强化，内化为学生具体的道德行为。
③培养学生的个性意志品质。
④培养学生集体主义和爱国主义精神、责任感、荣誉感。
（3）对美育的作用：塑造身体美、心灵美、行为美。
2、健身功能。是学校体育最原始、最独特的功能。
（1）促进身体的正常生长发育，提高人体机能水平、形成正确的身体姿势。
（2）发展身体素质、基本活动能力。
（3）提高对环境适应能力和对疾病抵抗能力。
（4）增强学生体质功能是学校体育本质功能的反映。
（5）健身功能拓展为：促进生理、心理、社会适应能力三维结构。 
学校体育根本目标：是育人，要符合教育目标和教育规律。其本质特征：通过体育活动增强学生体质，发展身心、达到育人目的。 
3、娱乐功能。
（1）调节感情、丰富生活、缓解学习引起的紧张和疲劳。
（2）通过观赏体育比赛、表扬得到心理上满足和享受。
（3）扩大社会交往、表现自我的舞台。 
4、文化功能。是最主要的社会功能。
（1）学校体育是校园文化的重要内容。
（2）学校体育是传播体育文化的重要途径。
（3）学校体育对体育文化创新、发展有重要作用。
5、辐射功能。主要包括：竞技体育、社区体育、家庭体育的辐射。 
6、经济功能。通过改善、提高未来劳动力素质促进国民经济发展。 
7、竞技功能。学校体育是国家培养和输送竞技后备人才的基础。

第6题：

教育制度化形成的标志是( )。

A.教有实体的出现
B.学校的出现
C.学校教有系统的形成
D.大学的出现

答案：C
解析：

第7题：

现代社会的特征及对我国学校体育的改革和发展提出哪些要求？


正确答案: 特征：良好的健康素质、终身学习的意识、高超的智力、乐观创新的心态和丰富的情感、高尚的道德情操
要求：1、学校体育要坚定的按照“健康第一”的思路开展工作，倡导终身体育思想，以增进学生身心健康培养学生体育兴趣、态度、习惯和能力为主要目标
2、重视在学校体育实践中体现学生的主体性，关注学生情商的培养，逐步培养学生竞争拼搏和团结的精神，使学生全面发展。
3、注重体育过程教育，已发展性的、过程性的体育学习评价引导学校体育的工作，培养学生的兴趣和能力。

第8题：

1903年颁布癸卯学制,标志我我国开始实行现代学校教育制度。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

中国新教育制度的建立和学校体育的初步实施情况如何？


正确答案: 辛亥革命后，教育部仿效日本学制于1912——1913年问颁布了“王子——癸丑学制”，在其颁布的中小学“学校令”及其“施行规则”中，规定中、小学仍设体操一科，每周2学时。中学体操分普通体操、兵式体操两种，并规定：“兵式体操尤宜注重”。体操课的内容同清末没有太多区别。但由于当时的教会学校开展了以田径、球类为主的课外体育活动，并不时举行校内外体育竞赛，此后，官办学校不仅有体育正课，还有课间操与课外体育活动，逐渐组织了各种体育部和运动队。人们把当时学校既有“以兵操为主”的体操课，又有以田径、球类为内容的课外活动的做法谓之“双轨制体育”。1922年11月公布了“学校系统改革方案”，这个方案是模仿美国学制拟成的，中小学从七四制改为六三三制。这一学制一直实行到中华人民共和国成立。
1923年，“全国教育联合会”又公布了“中小学说程纲要。“纲要”规定“体操。名称改为“体育”。扩大了体育实施范围，初中体育科的内容包括生理、卫生、体育三项，高级中学，体育为必修科目，内容包括卫生法、健身法和其它运动。兵操在体育中被彻底剔除。体育科与课外体育活动内容逐步统一，田径、球类等运动在中等以上学校得到较广泛的发展。由此学校体育由“双轨制”转入了西方式的学校体育。这是我国学校体育的一大重要变革。也是中国近代体育史上的一大进步。

第10题：

现代体育的范畴包括竞技体育、（）和群众体育三个方面。

  • A、中学体育
  • B、大学体育
  • C、学校体育

正确答案:C

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