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秘书的阅读范围应当主次分明，其为主的阅读对象是（）

题目
单选题
秘书的阅读范围应当主次分明，其为主的阅读对象是（）
A

参考资料

B

内部刊物

C

经典著作

D

各种文件

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第1题：

幼儿园各班创设的阅读区其功能是()。

A、学会背诵阅读内容

B、提高儿童的阅读水平

C、选择合适的图书，为有计划的阅读活动做准备

D、学习阅读的技能

E、培养儿童对图书的兴趣


参考答案：BCE

第2题：

早期阅读行为主要在于使学前儿童()。

A.学习认字
B.产生阅读兴趣
C.养成良好的阅读习惯
D.掌握早期阅读的有关技能

答案：B,C,D
解析：
从学前儿童早期阅读活动的目标出发，早期阅读行为主要在于使学前儿童产生阅读兴趣、养成良好的阅读习惯和掌握早期阅读的有关技能。

第3题：

早期阅读对幼儿的价值主要体现在能扩大幼儿生活、学习的范围,帮助其建立初步的“读写”自信心,帮助其了解书面语言的特点和功能为正式阅读做准备。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第4题：

在处理奖惩关系时，应当以惩罚分明，主次分清。


正确答案:错误

第5题：

读者正确合理的阅读需要及符合实际可能的阅读需要，应当得到（）。


正确答案:满足

第6题：

各类社会性教育目标应有其侧重点,主次分明,切实可行。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：对

第7题：

下列关于秘书接听电话时的礼仪的说法错误的是（ ）。

A.准备记录
B.应答谦和
C.主次分明
D.尽早挂断

答案：D
解析：
秘书接听电话时要注意言谈用语和言谈规范，要准备记录、应答谦和、主次分明，等候对方先挂断等。故本题选D。

第8题：

阅读教材这种类型的教材以语文教学中的阅读教学为主来编写,主要体现阅读能力训练的体系。以前的大部分《语文》教材都属于这一类,也有的就直接名为《阅读》。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

手机阅读提供以（）为主要阅读载体，以（）、（）和手持阅读终端为主要业务方式，以（）和（）方式作为补充。


正确答案:移动终端、WAP、客户端、WWW、彩信

第10题：

初步诊断为多项时，应当主次分明。对待查病例应列出可能性较大的诊断。


正确答案:正确

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