可操作性
针对性
层次性
灵活性
第1题:
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
在正规性科学活动结束时,设计要充分体现()
第5题:
正规性科学活动
是由教师根据学前儿童科学教育的目标,有计划、有目的地选择课题内容,提供相应的材料,有步骤地开展的科学探索活动。
略
第6题:
第7题:
在设计正规性科学活动的课题时,应考虑哪几点?
(1)要选择最基本的经验。
(2)要贴近儿童的实际生活经验。
(3)要选择适合开展集体学习活动的内容。
略
第8题:
A、活动目标要关注幼儿的发展
B、活动目标要注意整合性
C、活动目标要符合教学目标
第9题:
幼儿园正规性科学活动材料的设计首先要考虑的是()。
第10题:
关于学前儿童科学活动类型的表述,正确的是()