具有间接的、无意识获得的非学术性经验和非计划特点的课程称为:()

题目
单选题
具有间接的、无意识获得的非学术性经验和非计划特点的课程称为:()
A

活动课程

B

显形课程

C

隐性课程

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第1题:

显性课程也叫正轨课程是对学生在学校情境中无意识的获得的经验间接的起影响作用的那些隐蔽的、无意识的、非正式的因素。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第2题:

学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为( )。

A.核心课程
B.隐性课程
C.显性课程
D.活动课程

答案:B
解析:
学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为隐性课程。

第3题:

隐性课程具有具有()。

A.弥散性和普通性

B.持久性

C.消极和积极的“两重性”

D.学术性和非学术性


正确答案:ABCD

第4题:

无意识的概念具有()和()两种认识

  • A、精神分析
  • B、非精神分析
  • C、心理分析
  • D、非心理分析

正确答案:A,B

第5题:

学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,属于()。

  • A、学科课程
  • B、活动课程
  • C、隐性课程
  • D、显性课程

正确答案:C

第6题:

非故意的、非预期的、非计划的经济价值的减少,称为( )。

A.间接损失

B.直接损失

C.广义的风险损失

D.狭义的风险损失


参考答案:D

第7题:

按照课程的类型,学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,属于()。

A学科课程

B活动课程

C显性课程

D隐性课程


D

第8题:

通常由远程教育院校为远程学生指定的特定课程的专兼职辅导教师承担,与特定课程的学习内容与学习方法相关的支助服务,被称为()。

A、学术类支助服务

B、非学术支助服务

C、技术支持服务

D、信息支持服务


参考答案A

第9题:

学生在学习环境中(包括物质环境、社会环境和文化体系)所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。我们称之为()

  • A、显性课程
  • B、隐性课程
  • C、悬缺课程
  • D、核心课程

正确答案:C

第10题:

隐性课程也叫做隐蔽课程、无形课程、潜在课程,具有非预期性和非计划性,是正式的,非官方的课程。


正确答案:错误

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