多选题在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能：（）A有意识倾听B辨析性倾听能力C理解性倾听D选择性倾听

题目

多选题

在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能：（）

有意识倾听

辨析性倾听能力

理解性倾听

选择性倾听

参考答案和解析

正确答案： B,D

解析：暂无解析

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第1题：

学前儿童身体生长发育教育的总目标主要包括()。

A、了解人体主要器官及重要功能

B、帮助学前儿童逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯

C、学习保护身体的基本技能与方法

D、知道自己的性别

参考答案：ABC

第2题：

学前儿童是指正式进入小学阶段学习前的儿童的统称,可以分为以下三个阶段:(),()和()

A出生前阶段

B婴儿阶段

C.幼儿阶段

D儿童阶段

参考答案：ABC

第3题：

幼儿倾听行为的培养,着重点应放在对语音语调的感知和对语义内容的理解上,应当通过教育逐步帮助他们建立起()等倾听技能。

A、有意识倾听

B、辨析性倾听

C、理解性倾听

D、无意识倾听

参考答案：ABC

第4题：

学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是音准。 ( )

答案：对

解析：

学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是音准。

第5题：

在区角活动中,教师的指导可从以下()面入手

A.创设良好的心理环境

B.让学前儿童自由选择活动内容和材料

C.观察了解学前儿童的活动,及时提供指导和帮助

D.指导学前儿童遵守活动规则

参考答案：ABCD

第6题：

学前儿童音乐欣赏领域的教育内容主要有:( )。

A、倾听周围环境中的声音

B、欣赏音乐作品

C、音乐欣赏中的简单知识和技能

D、开阔音乐视野

答：A,B,C

第7题：

在学前儿童阶段,主要指导学前儿童学习二元分类法,即要求学前儿童在感知水平上把物体分成两类。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第8题：

学前儿童心理健康教育的内容有()。

A、帮助学前儿童学会表达情感和调整情绪

B、帮助学前儿童学习社会交往技能

C、帮助学前儿童养成良好的习惯

D、对学前儿童进行初步的性教育

参考答案：ABCD

第9题：

分类方法的运用,可以从以下()方面着手进行

A.指导儿童在充分感知物体的基础上进行分类

B.帮助学前儿童学习不同的分类活动类型

C.指导学前儿童学习根据不同的标准进行分类

D.帮助学前儿童明确分类标准,并鼓励他们自己确定分类标准

参考答案：ABCD

第10题：

学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是（）。
音准
略

在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能：（）

题目

参考答案和解析

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