第1题：
第2题：
第3题：
A、审核教材编写大纲
B、追踪管理教材编写质量
C、审核教材编写样章
D、追踪管理教材编写进度
E、追踪管理教材编写大纲
第4题：
培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和（）。
第5题：
进行整体教材分析有利于从宏观角度、从总体把握教材。整体教材分析可以从编写意图（或编写思想）、内容选取和程度要求、（）、风格特点这四个方面展开。
第6题：
第7题：
整体教材分析可以分为（）、（）、（）、（）。
第8题：
第9题：
“宽基础、活模块”的课程模式把课程开发分为三个过程：课程目标分析、（）、课程评价。
第10题：
教材开发工作总体计划的内容主要包括教材开发组织工作计划和（）两方面。