对教学对象的需求进行调研分析；
确定教材编写的目标；
研究和论证教材的创新和特色；
确定教材编写的原则和方法；
规划教材的体例和构成；
最后需要编制一个具体的编写方案以及合适的工作程序和时间表。
第1题：
企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标（）
第2题：
编写大学教材应该注意适合大学生的心理状况、学习特点和学习需求。
第3题：
在教案编写的一系列工作环节中，( )是为设计教学方案、编写教案提供依据。
A.设计教学方法
B.分析教材
C.分析培训对象
D.编写教案
第4题：
（）属于培训教材开发基础性工作的内容。
第5题：
教材开发工作总体计划的内容主要包括教材开发组织工作计划和（）两方面。
第6题：
如何审核施工方案，应该考虑哪几方面？
第7题：
培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和（）。
第8题：
A、审核教材编写大纲
B、追踪管理教材编写质量
C、审核教材编写样章
D、追踪管理教材编写进度
E、追踪管理教材编写大纲
第9题：
（）属于培训教材开发基础性工作的内容。
第10题：
培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求，其次确立教材的层次和结构，然后（），最后形成编写方案。