完形—顿悟说
尝试一错误错误
认知一结构学习论
有意义接受学习沦
第1题：
布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，他的理论常被称为______。
第2题：
A、教育应当以“改造社会”为目标
B、重视学生学习学科知识的基本结构
C、主张学科基础的早期学习
D、提倡“发现学习法”
第3题：
布鲁纳主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科基本结构转变为学生的___________。
第4题：
非学校化社会理论主张以学习资料、设备、技能网络、学习伙伴等组成学习网络（）
第5题：
第6题：
以下属于人本主义学习理论教育主张的是( ) ①培养知情合一的人 ②学习在已有知识经验上进行 ③有意义的自由学习 ④有意义的接受学习 ⑤以学生为中心
A.①②④
B.①③⑤
C.②③⑤
D.②④⑤
第7题：
第8题：
布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为（ ）。
第9题：
主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为（）。
第10题：
主张以“发现学习”的方式进行学习的理论是（）