学前儿童自我意识
促进学前儿童良好个性意志品质
促进儿童身体
交往能力
第1题：
游戏促进学前儿童的身体发展体现在：
A、促进儿童身体的生长发育
B、促进儿童基本动作和技能的发展
C、促进儿童身体动作协调能力的发展
D、促进儿童社会性的发展
E、促进儿童身体适应能力的发展
第2题：
游戏促进学前儿童语言的发展体现在：
A、儿童在游戏中发展口头语言
B、儿童在游戏中发展书面语言
C、促进儿童发散性思维的发展
D、促进儿童创造力的发展
E、促进儿童问题解决能力的发展
第3题：
体育游戏的主体功能包括体育游戏()。
A.有利于学前儿童的身体发展
B.有利于儿童认知水平提升
C.有利于儿童情绪情感发展
D.促进儿童社会性发展
第4题：
维果斯基的游戏学说认为游戏的发展价值包括（）
第5题：
A.交往能力
B.学前儿童自我意识
C.促进儿童身体
D.促进学前儿童良好个性意志品质
第6题：
游戏促进学前儿童思维能力的发展体现在：
A、为儿童提供了积极思维的机会
B、促进儿童具体形象思维和抽象逻辑思维的发展
C、促进儿童发散性思维的发展
D、促进儿童语言的发展
E、促进儿童问题解决能力的发展
第7题：
A、忽视游戏的社会性
B、忽视游戏的主体性
C、忽视游戏对个体的生物学意义
D、忽视游戏的生理性特点
E、强调游戏促进儿童的认知发展
第8题：
A.促进儿童的知识增长
B.有利于儿童感知能力发展
C.促进儿童思维能力发展
D.促进儿童想象力发展
第9题：
第10题：
游戏促进儿童发展的价值体现在（）。