第1题：
教师专业培养在适应期应注重教育实践能力，学会运用教学设计和教学策略的理论，并付诸实践。()
第2题：
第3题：
在教育理论知识与技能方面，中小学教师应具有以下哪几个方面的素质?()
A.教师必须具有教育理论知识，并有把它运用与实践的能力
B.教师要具有运用教育机智，处理各种突发问题的能力
C.教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力
D.教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力
第4题：
下列哪种教学设计方法既强调充分体现学生的主体地位，又强调充分发挥教师主导作用（）
第5题：
整体化教学设计最关键的是（）。
第6题：
A、评教师的教学思想
B、评教学内容
C、评教学方式方法的运用
D、评教学效果
第7题：
第8题：
教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利予教师的创造性发挥。（ ）
此题为判断题(对，错)。
第9题：
如何超越传统教师专业发展形式？（）
第10题：
教师运用口头语言表达的形式，以教育教学理论为依据，针对所教内容的教学设计与实践，面对评说者（教师或专家、领导），述说授课的教学目标、教学设计思路、教学效果及其理论依据的教学研究活动称为（）。