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教师讲课或学生回答问题时，为了抑制教室其他方向传来的声音，最好选用（）

题目
单选题
教师讲课或学生回答问题时，为了抑制教室其他方向传来的声音，最好选用（）
A

单向话筒

B

双向话筒

C

全向话筒

D

机内话筒

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

教师资格考试:教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或

教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（　　）

A．讲授法

B．谈话法

C．讨论法

D．实验法


不清楚哦

 

第2题：

教师讲课或学生回答问题时,为了抑制教室其他方向传来的声音,最好选用单向话筒。()

此题为判断题(对，错)。


答案：对

第3题：

教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。（ ）


正确答案：√
略。

第4题：

驾驶 之于 （ ）相当于 讲课 之于 （ ）

A.司机——教师
B.网络——教室
C.汽车——学生
D.麦克风——导航仪

答案：A
解析：
司机的本职工作是驾驶，教师的本职工作是讲课。

第5题：

教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的()．

A．有意注意

B．无意注意

C．有意后注意

D．分散注意


正确答案：B
B【解析】这是为了引起学生的无意注意．

第6题：

教师讲课时声音抑扬顿挫，是为了吸引学生的有意注意。 （ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：×
教师讲课时声音抑扬顿挫，是为了吸引学生的无意注意。

第7题：

当学生在课堂上主动提出问题的时候,教师自己不亲自回答,而是该请其他学生来回答问题叫做转引。()

此题为判断题(对，错)。


答案：错误

第8题：

教师讲课时最好选用______话筒。

A：全向性

B：双向性

C：单向性

D：8字指向性


答案：C

第9题：

欧阳老师对《声音的发生与传播》一颗的声音素材做了精心准备,但是在开始上课时,教室外突然传来奇怪的鸟叫声,学生纷纷往教室外张望。欧阳老师灵机一动,放弃了原来准备好的导入环节的声音素材,提高哚门问:这奇怪的声音是从哪里传来的?学生们回答:教室外的鸟叫声。老师接着问:这个声音是怎么产生的?又是怎么传到我们耳朵里的?传播速度有多快?你们想知道吗?今天的学习内容会告诉我们答案。从此学生的注意力转移到教学内容上来。
从教学内容预设与生成关系的角度分析,上述材料说明（）


A.预设是生成的基础

B.既要充分预设也要动态生成

C.生成是预设的升华

D.积极利用教学智慧促成生成

答案：A,B,C,D
解析：

第10题：

课堂上学生有小动作，教师应立刻停止讲课，处理学生的问题。

A对

B错


错
略

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