行为主义
认知相互作用论
先天论
社会相互作用论
第1题：
A、促进幼儿行为和语言的社会化进程
B、提高幼儿学习能力，促进幼儿智力发展
C、语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高
D、学好口语，为幼儿学习书面语言打好基础
第2题：
下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有（）
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
大脑是婴幼儿接受教育的物质基础，也为婴幼儿心理的迅速发展提供了（）基础。
第5题：
幼儿语言学习与发展目标可分为两大类（）。
第6题：
（）和（）是语言结构系统中的两种根本关系，前者的作用在于使语言单位的结合具有有序性，后者则简化了语言系统，便于人们学习掌握语言。
组合关系；聚合关系
略
第7题：
行为主义的语言学习模式认为，（）
第8题：
A.为幼儿提供一个宽松的语言学习环境，关注幼儿的语言学习过程
B.根据语言教育目标选择内容
C.根据幼儿心理发展的特点选择内容
D.在幼儿的新旧语言经验间建立联系
第9题：
认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（）的发展为基础。
第10题：
大脑是一切（）现象产生和发展的物质基础。