下列选项中,哪个是校本课程开发参与者的关键因素()

题目
单选题
下列选项中,哪个是校本课程开发参与者的关键因素()
A

学生

B

学校管理者

C

课程专家

D

教师

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第1题:

在校本课程开发过程中,教师愿意组织和领导不同形式的活动,并成为活动中的主要参与者,这是教师参与校本课程开发的()阶段。

A交流观点

B个人实验

C主动参与

D寻求信息


C

第2题:

在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是()。

  • A、违背课程开发规律,把校本课程变成浮华的外在装饰
  • B、背离学校办学理念,随意开辟校本课程
  • C、脱离校本课程的宗旨,将校本课程异化为高考科目的延伸
  • D、在具体的校本课程教学中存在较大的随意性

正确答案:A,B,C,D

第3题:

下列选项中,( )不是校本课程开发的理念。 A.“以教师为本”的课程理念 B.“决策分享”的民主理念 C.“全员参与”的合作精神 D.个性化的价值追求


正确答案:A
校本课程开发提倡“以学生为本”的课程理念。

第4题:

()是校本课程开发的中坚力量,是影响校本课程开发的关键性因素。

  • A、教师
  • B、课程专家
  • C、学生
  • D、家长

正确答案:A

第5题:

下列选项中,哪个是校本课程开发参与者的关键因素()

  • A、学生
  • B、学校管理者
  • C、课程专家
  • D、教师

正确答案:D

第6题:

影响校本课程开发的关键因素是()

  • A、教师
  • B、教育管理人员
  • C、环境因素
  • D、学生

正确答案:A

第7题:

下列哪个选项不是校本课程开发要注重的方面?()

  • A、针对性
  • B、实用性
  • C、选择性
  • D、全面性

正确答案:D

第8题:

谈谈校本课程的利弊,分析教师在校本课程开发中的作用。


答案:
解析:
校本课程有助于最大程度地促进每个学生的发展,有利于提高教师的 专业水平,有助于提高学校的办学水平。校本课程的开发使教师成为课程开发的主体,确 立了教师的专业自主地位,也给教师的个性化教学提供了机会。校本课程开发需要教师挖 掘自己的智慧,对课程重新认识、理解,因在这个过程中,教师自身素质包括专业知识、教学 能力等都得到了提升。不过,在当前校本课程的开发中,面临着各种各样的问题,如很多学 校开发的校本课程都缺乏长远的系统规划,都是教师有什么特长就开什么课程,缺乏对校 本课程的系统设计和长远规划。因此,学校领导应注意教师队伍成员的多样化,包括专业 多样化、能力多样化、年龄多样化、学历多样化等。只有吸引了多样化、全方位的人才,才有 可能对校本课程进行系统开发。此外,加强学校之间的交流也有助于资源共享,实现校本 课程的系统性。

第9题:

基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程,称为()

  • A、校本课程
  • B、校本课程开发
  • C、国家课程
  • D、国家课程开发

正确答案:A

第10题:

影响校本课程参与者的因素包括教师、()。


正确答案:学校领导与管理者、学生及家长和课程专家

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