制约作用
启迪作用
激励作用
调节作用
第1题：
在幼儿园环境中，对儿童社会性发展产生影响的因素是单方面的，主要是幼儿园物质环境带给幼儿的影响。
第2题：
幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这是幼儿园心理环境设计的（）原则。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
狭义的环境是指在学前教育机构中，对学前儿童身心发展产生影响的（）要素的总和。
第5题：
保育员是幼儿园环境中重要的人的因素，其作用是通过（）、控制环境、调整环境来体现和发挥出来的。
第6题：
从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环境。
第7题：
在影响幼儿园环境质量的各种精神因素中，人的要素和（）的作用是十分巨大的。
第8题：
第9题：
在影响幼儿园环境质量的各种精神因素中，（）、幼儿园文化的作用是十分巨大的。
第10题：
从学前儿童的身心发展的要求来看，幼儿园的环境设计包括（）、（）、（）、交往环境。