说明对学校体育进行评估的程序与方法具体有哪些方面?

题目
问答题
说明对学校体育进行评估的程序与方法具体有哪些方面?
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相似问题和答案

第1题:

学校体育管理绩效的评估内容主要包括哪些方面?


正确答案: 学校体育管理绩效的评估内容主要包括
(1)学校领导对学校体育工作重视程度评估
(2)体育教学工作评估
(3)体育教师素质与工作质量评估
(4)学生体质发展状况
(5)学校运动训练发展水平评估
(6)体育经费和场地设备情况评估
(7)课外体育活动评估

第2题:

论学校体育管理的具体内容主要有哪些方面来决定?


正确答案: 学校体育管理的具体内容主要由学校体育所开展的内容来决定。它包含由六个方面:
(1)体育教学工作管理,包括体育教学课前管理;体育教学课中管理;体育教学质量评估。
(2)课外体育活动管理。包括有广泛推广《全民健身计划纲要》;《国家体育锻炼标准》等法规文件,宣传课外体育活动对培养健全学生的重要性;组织早操、课间操、体育俱乐部和其他小型多样的体育活动形式;组织校内的各种体育竞赛,包括班级赛、年级赛、表演赛、运动会的;利用橱窗、报刊、体育科研讲座宣传讲座知识。
(3)课余运动训练管理。它包括运动项目方向的选择;建立运动队,选拔教练员、运动员和其他管理人员、训练课的管理。
(4)学校体育活动经费管理包括对全年学校体育工作的经费进行匡算,并向财务部门申报;把学校体育经费纳入核定的年度教育经费预算内;广开财源,吸纳社会资金开展学校体育工作。
(5)学校体育场地和器材设备管理。
(6)学生体质与健康管理。包括明确目标,正确决策;建立组织,定期检查;建立学生健康档案;分析研究,提出改进措施。

第3题:

对出版社和批发企业的商誉评估需要从哪些方面进行,具体包括什么内容?


参考答案:一、信用和出版物质量。包括企业的生产经营历史有多长,经营作风是否诚实守信,企业商标和品牌是否真实可靠,所提供出版物的品质如何等等。二、企业服务。包括服务态度、服务时间、服务项目以及出版物销售的售前、售中、售后服务等措施是否健全、周到。此外还包括延伸性服务状况等等。

第4题:

制订本校的学校体育与健康课程实施计划应包括哪些方面的内容(至少6条)?


正确答案: (一)对本标准和“方案”精神的理解与把握。
(二)对学校教育改革背景、体育与健康教学现状、学生体质健康状况、课程资源、体育传统项目等的分析。
(三)明确提出本校实施体育与健康课程的目标。
(四)制订本校课程实施策略与计划。
(五)确定各水平和年级的具体学习目标。
(六)确定各水平和年级的教学内容与课时数分配范围。
(七)提出教法运用与学习指导的基本要求。
(八)具体规定各水平和年级学生体育与健康学习成绩评价方案,包括具体的内容、方法和标准等方面。
(九)提出体育与健康课程资源开发与利用的建议。
(十)提出教学管理方面的具体要求。

第5题:

《资产评估说明》是对评估对象进行核实、评定估算过程的详细说明,应当包括的内容有()。

  • A、评估对象与评估范围说明
  • B、资产核实总体情况说明
  • C、评估技术说明
  • D、评估结论及分析

正确答案:A,B,C,D

第6题:

组织学校体育管理检查评估的基本程序


正确答案: ①、准备阶段②、自评阶段③、验收阶段

第7题:

学校体育管理的方法有哪些?


正确答案: (1)法律方法。学校体育工作的开展既受到宪法和国家法律的保护,同时又受到它们的制约。
(2)行政方法。是管理学校体育工作最常用、最普通的方法之一。
(3)宣传教育方法。对学校体育工作重要性的认识在很大程度上取决于宣传和教育的力度。
(4)奖惩法。表彰、奖励先进和批评、惩戒落后的方法是一种行之有效的体育管理方法,它既是对学校体育管理工作的一种评价同时又推动其工作项更高的目标去发展。

第8题:

学校体育有哪些具体任务?


答案:
解析:
(1)促使学生正常发育和身体各器官机能的发展,增强学生体质;
(2)向学生传授体育卫生的基本知识和基本技能,养成科学锻炼身体的习惯;
(3)通过体育对学生进行思想品德教育;
(4)向国家输送优秀体育运动员。

第9题:

资产评估说明的基本内容中,“评估依据说明”主要用来说明进行评估工作所遵循的具体()

  • A、行为依据
  • B、产权依据
  • C、取价依据
  • D、方法依据

正确答案:A,B,C

第10题:

说明对学校体育进行评估的程序与方法具体有哪些方面?


正确答案: 程序可以分为三个阶段:
(1)评估准备阶段。主要进行思想和对资料的准备工作。
(2)自测阶段。
(3)评定验收阶段。学校上级主管部门建立一支专家评估考核队伍,对申报学校的材料进行核实和走访调查,必要时进行现场考核,最后汇总打分并将结果通告学校。
评估的具体方法有:
(1)听,指听学校领导的汇报,听体育教师、班主任、共青团、学生代表的反映;
(2)看,指到现场亲临、观摩体育课的教学、课外体育活动情况和课余运动训练情况,感受体育教学的质量;
(3)查,指检阅学校的体育工作计划、学校体育各项规章制度的健全情况、教师教案、学生的体育锻炼记录、学生体质检查档案、场地设备的记录档案等;
(4)评,指以上检查内容结合客观条件进行评比,评比结果进行公开。