()是指根据幼儿身心发展的特点,按照社会的要求,有目的有计划的对幼儿施加教育影响,发展幼儿社会性培养幼儿道德品质的教育活

题目
单选题
()是指根据幼儿身心发展的特点,按照社会的要求,有目的有计划的对幼儿施加教育影响,发展幼儿社会性培养幼儿道德品质的教育活动。
A

幼儿体育

B

幼儿智育

C

幼儿德育

D

幼儿美育

参考答案和解析
正确答案: C
解析: 暂无解析
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第1题:

发展适宜性原则是指社会性教育要适合幼儿身心发展的客观需要,满足幼儿当前的发展。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错

第2题:

关于学前教育任务最准确的表述是( )

A.促进幼儿智力发展
B.促进幼儿身心的快速发展
C.促进幼儿社会性发展
D.促进幼儿身心全面和谐发展

答案:D
解析:

第3题:

幼儿园教育教学是教师按照国家的教育目标和一定的教育价值取向,针对不同年龄阶段的幼儿发展特点,通过有目的、有计划、有组织的实施教育影响,以发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为的教育。()


正确答案:对

第4题:

()是指由专门的幼儿教育机构实施的,根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要,对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

  • A、广义的幼儿教育
  • B、狭义的幼儿教育
  • C、现代幼儿教育
  • D、幼儿教育

正确答案:B

第5题:

幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点,通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动,使幼儿获得初浅的(),发展智力,培养幼儿的良好学习习惯,激发幼儿的求知兴趣的教育过程。
自然和社会方面的知识和技能

第6题:

根据幼儿身心发展的规律特点,结合幼儿园教育实际,分析论述培养幼儿情绪调控能力自策略。


答案:
解析:
(1)转移注意法。3岁孩子刚进入幼儿园时往往会哭闹,教师常常用转移注意的方法,要么逗他玩玩具,要么指着书上的动物给他讲故事,一会儿孩子的情绪会有所好转。
(2)冷处理法。孩子情绪十分激动时,可以采取暂时置之不理的办法,孩子自己会慢慢地停止哭喊。当孩子处于激动状态时,成人切忌激动起来。例如,对孩子大声喊叫“你再哭!我打你!”或“你哭什么?不准哭,赶快闭上嘴!”之类的。
(3)消退法。对孩子的消极情绪可以采用消退法。例如,有个孩子总不愿意把水果分给爸爸妈妈吃,父母要吃他手中的水果,他总要哭闹。后来父母商量好,采用消退法,对他的哭闹不予理睬。第一天吃水果时,父母把一个水果分成几块,孩子拿着水果哭了很久,看着父母不理会他。只好把手中的水果吃了。第二天哭的时间缩短了。以后哭闹时间逐渐减少,最后看着父母把他手中的水果拿去分成几块给大家吃也不哭了。
【命题立意】考查培养幼儿情绪调控能力的策略。★★★

第7题:

关于幼儿社会性教育的论述,不正确的有( )。
A.幼儿社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现
B.幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的
C.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
D.幼儿社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行


答案:A
解析:
幼儿社会性教育不仅仅是品德教育的体现,还是基于幼儿社会性发展的需要来进行的。在社会性教育中,教师应该从幼儿的生活经验出发,并渗透到幼儿日常生活和活动中进行。

第8题:

幼儿智育指根据幼儿教育目标和幼儿的()发展特点,通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动。

A身体

B生理

C认知

D心理


参考答案:C

第9题:

评价幼儿社会性教育活动的根本标准是()

  • A、社会性教育的组织
  • B、幼儿能力的发展
  • C、幼儿社会性发展情况
  • D、幼儿社会性教育活动的设计

正确答案:C

第10题:

幼儿园教育的定义是()

  • A、幼儿园教育是由幼儿园承担的
  • B、由专职幼教工作者根据社会的要求
  • C、对在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的
  • D、以促进其身心全面发展的社会活动

正确答案:A,B,C,D

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