第1题：
A.儿童有能力进行游戏时
B.儿童出现认知冲突时
C.儿童能独立进行游戏时
D.儿童专注于游戏时
第2题：
A、教师对游戏进程的引导
B、教师与儿童的相互作用
C、教师运用的游戏指导方式
D、教师运用的游戏指导方法
E、教师指导的对象与范围
第3题：
教师指导儿童进行语言游戏是一种以教师为主导指导儿童游戏的过程。()
第4题：
简述学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份。
第5题：
简述教师对学前儿童游戏过程进行现场指导的功能。
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
学前儿童科学教育的过程是（）
第8题：
A.学前儿童、学前儿童的家长组成
B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成
C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成
D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成
第9题：
简述教师对学前游戏过程进行现场指导的功能。
第10题：
下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有（）。