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预示着练习性游戏在感知运动领域中发展终结的是（）

题目
单选题
预示着练习性游戏在感知运动领域中发展终结的是（）
A

象征性游戏的出现

B

练习性游戏的出现

C

非练习性游戏的出现

D

非象征性游戏的出现

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第1题：

皮亚杰的游戏阶段论中,感知运动阶段,对应的是()游戏。

A.规则性

B.象征性

C.练习性

D.前运算


参考答案：A

第2题：

认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是：

A、象征性游戏

B、感觉运动游戏

C、练习性游戏

D、规则游戏


参考答案：D

第3题：

皮亚杰认为发生于认知发展的感知运动时期的游戏形式是()。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.角色游戏


参考答案：A

第4题：

象征性游戏阶段，是儿童在感知运动思维阶段出现的一种最初形式的游戏。


正确答案:错误

第5题：

由于0～2岁的幼儿处于感知运动阶段，因而幼儿游戏以（　　）为主。，


A.象征性游戏

B.练习性游戏

C.结构游戏

D.角色游戏

答案：B
解析：
皮亚杰将认知发展作为儿童游戏分类的依据，认为游戏的发展是沿着认知发展的线索而展开的，在不同的认知发展水平上，便会出现不同水平的游戏形式。练习性游戏是儿童发展中最早出现的一种游戏形式。是在感知运动阶段出现的。

第6题：

政策终结仅仅预示着旧政策的结束。()


参考答案：错误

第7题：

埃里克森认为()。

A.游戏是自我的一种积极主动的机能;

B.游戏分为三促主要的类型：练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏。

C.游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。

D.游戏调节着人格发展的阶段冲突，并控制冲突中的情感危机。


正确答案：AD

第8题：

感知运动游戏的类别有身体运动游戏、精细动作游戏和()。

A、感觉游戏

B、感知游戏

C、感知觉游戏

D、 感官游戏


参考答案：D 

第9题：

认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是（）

  • A、象征性游戏
  • B、感觉运动游戏
  • C、结构游戏
  • D、规则游戏

正确答案:B

第10题：

儿童游戏的高级发展形式是（）。

  • A、练习性游戏
  • B、象征性游戏
  • C、规则游戏
  • D、建构游戏

正确答案:C

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