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社区体育与学校体育的区别与联系

题目
问答题
社区体育与学校体育的区别与联系
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相似问题和答案

第1题：

按（）划分，体育途径可以分为家庭体育、学校体育和社区体育。


正确答案:区域

第2题：

简述学校体育与竞技体育的区别和联系


正确答案: （1）区别：1）主体不同，前者是在校生；后者是运动员。
2）目标不同，前者是促进学生生长发育，增进健康，传播体育文化。后者是创造最好成绩。
3）从形式上看，前者是班级授课。后者是专门化训练。
4）从内容上看，前者是全面的。后者是单一的。
5）时间上看，前者是短散。后者是长整。
6）文化层面上看，前者是教育性和文化性结合。后者是商业性和极端性。
7）社会关注程度上看，前者是大。后者少。
（2）联系：1）二者同宗同源
2）二者经历了不同的文化轨迹
3）二者之间是对立的
4）二者要相互依存

第3题：

根据体育工作本身的特征,可将体育分为哪4个部分()

A、职工体育、社区体育、学校体育和部队体育

B、学校体育、社区体育、群众体育和竞技体育

C、体育教学、体育锻炼、体育训练和体育竞赛

D、农民体育、工人体育、军人体育和学生体育


参考答案：C

第4题：

下列是学校体育的重要组成部分，并且与体育课共同构成了学校体育整体的是（）

  • A、社区体育
  • B、课余体育
  • C、大众体育
  • D、余暇体育

正确答案:B

第5题：

学校体育和国民体育有哪些联系（）

  • A、学校体育是国民体育的基础
  • B、学校体育是国民体育投资重点
  • C、学校体育是提高国民素养的重要条件
  • D、学校体育是大众生活喜好

正确答案:A

第6题：

社会体育按照地域的分布划分，常分为城市体育、农村体育、社区体育、（）、家庭体育、单位体育等

  • A、学校体育
  • B、城市体育
  • C、社区体育
  • D、乡镇体育

正确答案:D

第7题：

简述美育与体育的区别与联系


正确答案: （1）区别：
①方式不同，体育以锻炼身体为主，美育以情感教育为主。
②目的不同，体育的目的在于增强健康体质，美育的目的在于培养审美能力。
（2）联系：
①现代健康的特征是身心协调，体育不仅有生理学特征，而且有心理学特征。身体的运动促进着心理的发展和提高。
②美育中的情感活动促进着身心的全面发展。
③体育本身也是美育的一种途径，使运动者和观赏者产生强烈的审美体验。

第8题：

简述体育与劳动的联系和区别。


答案：
解析：
　　联系：(1)劳动在改造自然的过程中，也改造了人的“自身自然”；(2)劳动是体育获取实践手段的源头之一；(3)劳动是促进体育生产与发展的重要动因。
　　区别：(1)二者的目的不同。劳动是以获取物质资料，满足人类生存、生活需要而进行的身体活动，它是人类基本存在方式之一。离开了劳动，人类也就失去了满足存在的物质基础。而体育则是以增强体质，增进健康，娱乐身心，或者挖掘人体自身的潜能，提高运动技能等为主要目的。(2)二者作用的对象不同。作为人类获取物质生活资料的基本手段，劳动过程中的身体活动是以生产资料为作用对象。体育则以“自身自然”为作用对象。(3)两种活动表现方式也不完全相同。劳动过程中的身体活动是以人体的某一特定部分，或者某几部分重复机械运动而实现的。而在体育活动中，参与者的主观感受是选择身体活动方式的前提。在满足机体生理刺激的同时更强调心理得到调适或满足。

第9题：

从体育的不同活动主体、不同活动方式、不同活动目标来分类，体育分（）

  • A、学校体育、大众体育和社会体育
  • B、学校体育、竞技体育和社区体育
  • C、学校体育、竞技体育和社会体育
  • D、体育比赛、体育文化和社会体育

正确答案:C

第10题：

有关学校体育与社区体育的表述，错误的一项是（）

  • A、学校体育是以增强学生体质，传递体育文化为目的的教育过程
  • B、社区体育为增强居民体质、活跃文化生活、提高生活质量而就近开展地区性体育活动的组织体制与活动形式
  • C、社区体育好似学校体育的基础，社区体育带动学校体育的改革
  • D、学校体育、社区体育都是国民体育的组成部分

正确答案:C

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