引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识
发展学生智力
发展学生体力
培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德
第1题:
A、确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教材设计、教学、评定
B、分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
C、明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
第2题:
第3题:
教学是学校中压倒一切的中心任务,校长与教师的主要任务是教学,学生的主要任务是学习。 ( )
第4题:
教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成教学任务和实现()所采用的手段和途径的总称.
A学习任务
B育人任务
C教学目的
D以上都不对
第5题:
简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。
A.各个阶段的体育教学目标的总和就是最终的体育教学目标。
B.最终的体育教学目标是实现了体育教学目的的标志。
C.体育教学任务是为实现体育教学目的和体育教学目标所应该做的实际工作和责任。
略
第6题:
第7题:
第8题:
教案可以使培训教师明确( ),是顺利完成培训教学任务的先决条件。
A.教学的目的与任务
B.教学内容
C.教学方法
D.教学步骤
第9题:
中学美术教学任务的主要内容反映在初中、高中的《大纲》中,是以“教学要求”或“()”的形式来体现的。
A教学目的和要求
B教学内容和要求
C教学任务和要求
D教学内容和任务
第10题:
将教学内容设计成一个或多个具体的任务,学生在教师的指导下,通过完成任务,来培养发现、分析和解决问题的能力,这种教学方法称为()。