分科课程
活动课程
核心课程
综合课程
第1题：
从历史的角度看，国际范围内权利观念的发展经历了哪几代的发展变化?
第2题：
第3题：
将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（ ）。
A．从课程制定者或管理制度角度划分的
B．从课程的功能角度划分的
C．从课程的组织核心角度划分的
D．从课程的任务角度划分的
第4题：
历史最为久远的信息服务的类型是文献提供服务。
第5题：
从历史上看，课程一词最早出现在我国的（）。
A唐代
B南宋
C元代
D商朝
第6题：
综观课程发展的历史，对课程的制约因素主要有__________因素、知识因素、学生因素和课程本身的因素等等。
第7题：
第8题：
将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是（ ）。
A．从课程制定者或管理制度角度划分的
B．从课程的功能角度划分的
C．从课程的组织核心角度划分的
D．从课程的任务角度划分的
第9题：
将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是（）。
第10题：
杜威常被认为是（）的发展历史中的代表人物之一。