社合本位地
上活本位论
个人本位论
人格本位论
第1题:
第2题:
主张“教育的目的是为完满生活做准备”的教育家是()。
第3题:
A、人类
B、教育
C、职业教育
D、教育者
第4题:
“新教育”和“进步主义教育”主要抨击旧教育的不切实际,主张一种与社会生活、与儿童生活紧密联系的新教育,大力提倡“儿童中心”论。
第5题:
19世纪中叶有影响的英国哲学家和社会学家斯宾塞认为教育是为美好生活做准备,而20世纪初的美国哲学家、教育家()则认为教育不是生活的准备,它本身就是生活。
第6题:
第7题:
主张教师的目的是为完满生活做准备的教育家是()。
第8题:
A活动
B游戏
C生活
D游乐
第9题:
教育者要善于抓住生活中有教育价值的点点滴滴,及时对学前儿童进行教育。这是学前儿童社会教育过程中()原则的要求。
第10题:
18世纪中叶的自然主义教育家()认为教育就是让儿童的天性率发展;19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家()则认为受教育者未来的美好生活作准备;20世纪初的美国的实用哲学家和教育家()却认为教育不是为未来的生活作准备,教育就是生活的本身。