第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
第4题:
每组被试小于30人的两个组比较,其平均数显著性差异检验宜用()
第5题:
对多组平均数的差异进行显著性检验时需计算:()
第6题:
第7题:
教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是()。
AZ检验
BT检验
CF检验
DX2检验
第8题:
第9题:
平均数差异显著性检验中需要判断两个样本是相关样本还是()。
第10题:
多个处理平均数差异显著性检验时,最好采用t检验进行两两比较。
以下均为检验两个平均数或比例、相关系数的差异显著性的常用方法是()A、Z检验B、t检验C、卡方检验D、F检验
填空题平均数差异显著性检验中需要判断两个样本是相关样本还是()。
最小显著性差异法实质上两个平均数相比较的t检验法
问答题两个平均数差异性的检验比一个平均显著性检验增加了哪些前提条件?
F检验可以用于()A、三个及以上独立样本平均数差异的显著性检验B、判断连个方差是否来源于同一个总体C、三个及以上相关样本平均数差异的显著性检验D、两个相关样本平均数差异的显著性检验
单选题对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用()A F检验B t检验C χ2检验D Z检验
单选题随机区组设计的方差分析适用于( )。A 三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验B 单因素组间设计的方差分析C 三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验D 两个样本平均数差异的显著性检验
多选题以下均为检验两个平均数或比例、相关系数的差异显著性的常用方法是()AZ检验Bt检验C卡方检验DF检验
判断题多个处理平均数差异显著性检验时,最好采用t检验进行两两比较。A 对B 错
在平均数差异的显著性检验中,若检验统计量绝对值大于临界值,那么下列结论正确的是()A、拒绝原假设B、两总体平均数没有显著性差异C、检验统计量未进入危机域D、存在误差为抽样误差