城市优质幼儿园
城市中小型幼儿园
民办幼儿园
农村乡镇中心幼儿园
第1题：
A.园长
B.教研组长
C.保教人员
D.炊事员
第2题：
A 教研目标选择得当与否
B 教研资料选择得当与否
C 教研人员选择得当与否
D 教研组织结构合理与否
第3题：
要充分发挥校本教研、区域教研、联片教研、网络教研等多种教研形式在提升教师育人能力中的作用。()
第4题：
A.大力发展城市平价幼儿园
B.建立幼儿园准入和督导制度
C.把发展学前教育纳入城镇、新农村建设规划
D.建立学前教育资助制度
第5题：
A.教研组的类型与规模不可以不拘一格，各园不可以根据本园具体情况建立适宜的组织形式。
B.目前幼儿园教研组通常是按年龄班分组的教师组成一个教研组，教研组即年级组。
C.幼儿园要注重通过教研组的建立及活动的开展，将全体教师组织起来，调动其教育研究的积极性，在研究解决教育实践中的问题的同时，提高整个教师队伍的素质和业务水平。
D.教研组按人员或规模确定设1-2名组长。通常会把教研成果的交流、汇报放在年底进行。
第6题：
此题为判断题(对，错)。
答案：错
解析：班级是学校教育发展到一定历史阶段的产物，是学前教育机构完成保教任务的基本单位，也是近现代学校教育活动的基本组织形式和基本单位，也是学生实现自身社会化的一个重要的微观教育环境和社会环境。
第7题：
A 教研组织
B 教研方法
C 教研进程
D 教研资料
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
此题为判断题(对，错)。
第10题：
此题为判断题(对，错)。