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大学生的思维发展水平一般特点有（）。

题目
多选题
大学生的思维发展水平一般特点有（）。
A

思维的深刻性增强，能够进行复杂的思维

B

能够通过假设和理论观念进行思维

C

思维的发散性进一步发展，具有较强的联想能力

D

思维更加注重未来，注重自我分析和人际关系

参考答案和解析
正确答案： C,D
解析： 暂无解析
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第1题：

根据思维的发展水平，可将思维可分为()。

A、直观动作思维

B、具体形象思维

C、直觉思维

D、抽象逻辑思维


参考答案：ABD

第2题：

大学生思维发展的基本特点是（ ）


答案：
解析：
处于由形式逻辑思维，辨证逻辑思维过渡的阶段；在常规思维继续发展的同时，创造思维也在显著发展；在思维能力高度发展的同时，形成了对思维的元认知向。

第3题：

从个体发展水平来看，思维可以分为动作思维、_________和抽象思维。


正确答案：
形象思维

第4题：

简述大学生思维发展的基本特点。


答案：
解析：
（1）处于由形式逻辑思维向辩证逻辑思维过渡的阶段；（2）在常规性思维继续发展的同时，创造性思维也在显著发展；（3）在思维能力高度发展的同时，形成了对思维的元认知；（4）思维品质得到全面发展。

第5题：

大学生的思维表现出以下特点（ ）。

A.辩证逻辑思维达到成熟
B.形式逻辑思维已趋完善
C.再造性思维已趋成熟
D.创造性思维初步发展

答案：B,C,D
解析：

第6题：

影响青少年辩证逻辑思维的因素包括( )。

A、掌握知识的程度
B、形式逻辑的发展水平
C、社会性发展水平
D、个体思维品质

答案：A,B,D
解析：
本题考察《发展心理学》的青少年期的知识。倾向青少年思维的因素主要是通过影响青少年自身掌握的知识的程度，掌握知识越多，思维的空间和扩展性越大，越有益于思维能力的发展。形式逻辑思维的发展。此时少年的思维形式已经摆脱了具体内容的束缚，能够理解用言语表述命题的逻辑关系。个体的思维品质，是指个体一些自己的思维习惯，是否经常思考，以及思考的广度和深度等。个体社会性的发展并不会影响到青少年的思维的发展。所以本题选ＡＢＤ．

第7题：

大学生智力活动的特点是（ ）。

A.思维的灵活性和依赖性
B.能力的单一性
C.目的的指向性
D.思维的发散性

答案：C
解析：
大学生智力活动的特点是：①目的指向性；②多种能力结合的综合性；③思维的组织性与概括性；④思维的独立性与灵活性。

第8题：

按照思维的发展水平可将思维划分为抽象逻辑思维、形象思维和()

A、创造性思维

B、动作思维

C、常规思维

D、发散思维


参考答案：B

第9题：

下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（ ）。

A.当代大学生心理是开放的
B.当代大学生心理有闭锁特点
C.一般他们不会隐藏自己的感受
D.他们较少关心别人和自己的内心世界

答案：B
解析：
大学生心理发展的矛盾有：①青年心理的闭锁性与交往需要的矛盾；②求知欲和识别力之间的矛盾；③情绪与理智的矛盾；④理想的“我”与现实的“我”的矛盾。

第10题：

大学生思维发展的基本特点是（ ）。

A.更多地通过直观和经验进行思维
B.思维更注重现实
C.思维灵活但缺乏预见性
D.思维成为自己活动的对象

答案：D
解析：
大学生思维发展的基本特点包括：①通过假设和理论观念进行思维；②思维更加全面、灵活、有预计性；③思维发展的形式化与命题性；④思维成为自己活动的对象；⑤青年的思维更注重未来。

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