培养小学生的数学能力最终是要提高他们的()。

题目
单选题
培养小学生的数学能力最终是要提高他们的()。
A

计算能力

B

初步数学思维能力

C

空间观念

D

解决实际问题能力

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第1题:

培养小学生思维能力主要做好以下工作:

A、发展小学生的言语

B、丰富小学生的感性经验

C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力

D、培养小学生良好的思维品质


参考答案:ABCD

第2题:

小学生意志辅导措施主要有:

A、对小学生要加强行为的目的性教育

B、培养小学生的自我调控能力

C、培养小学生良好的行为习惯

D、培养小学生克服困难的精神


参考答案:ABCD

第3题:

研究性作文训练的目标不仅是提高学生的写作能力,更是要培养学生研究问题的习惯和意识,进而教给他们终身学习的能力。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第4题:

塑造新时期领军人物应该塑造他们哪些方面的能力()

  • A、培养他们自身接受知识的能力
  • B、培养他们分析问题、归纳问题的能力
  • C、培养他们判断问题的能力
  • D、培养他们转换工作的能力和调查研究的能力

正确答案:A,B,C,D

第5题:

下列关于小学生教育具体任务表述中,正确的是( )

A.教师无需培养学生学习的正确姿势
B.教师暂时无需培养学生自我意识
C.要培养学生初步分辨是非的能力
D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。

答案:C
解析:
小学生的教育包括全面发展教育,德育、智育、体育、美育。学习的正确姿势属于智育的内容:自我意识、自我评价能力、判断是非的能力属于德育的内容。

第6题:

小学生情感辅导措施主要有:

A、使小学生的各种活动与积极地情绪体验相结合

B、发展高级情感

C、培养小学生控制情绪的能力

D、培养小学生调节情绪的能力


参考答案:ABCD

第7题:

下列关于小学教育具体任务的表述中不正确的是( )。

A.教师要培养学生学习的正确姿势
B.教师要注意培养学生的自我意识
C.婴培养学生初步的分辨是非的能力
D.小学生的自我评价能力可以等他们长大后再培养

答案:D
解析:

第8题:

小学生初步培养的数学能力中,居于核心地位的是计算能力的培养。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错

第9题:

在培养学生的感受力方面,对小学生的审美教育要着重培养学生的()

A理解能力

B观察能力

C模仿能力

D创新能力


B

第10题:

培训师在指导()员工时要告诉他们具体的步骤,并鼓励挖掘、培养他们独立思考的能力。


正确答案:权威驱使型

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