第1题:
第2题:
在论证中如果犯了“转移论题”的错误,就违反了“论题必须保持同一”的规则。
第3题:
语文老师小王,评定学生成绩时根据个人喜恶,随意给学生核定成绩,引起学生不满。该教师的做法()。
A.正确,教师有评定学生成绩的权利
B.错误,侵犯了学生在学业上获得公正评价的权利
C.正确,体现了教育教学管理权
D.错误,侵犯了学生的人身权
第4题:
“有些自然数是奇数,有些自然数是素数,所以,素数都是奇数。”这个三段论()。
第5题:
把工作和学习类比,是()
第6题:
"建筑是凝固的音乐" 这一定义是()
第7题:
魏老师对班内犯错误的学生处理是:犯了小错误就给大家唱支歌,表示歉意;犯了大一点的错误就去做一件好事,表示弥补;犯了比较严重的错误就写一份“说明书”,说明一下当时的心理活动。请分析魏老师这样“惩罚”学生的德育原理。
第8题:
A、是正确的
B、犯了“定义过宽”的错误
C、犯了“定义过窄”的错误
D、犯了“循环定义”的错误
第9题:
“普通逻辑是研究思维形式的科学”这一命题,作为普通逻辑的定义()。
第10题:
魏书生老师对班级里犯错误的学生的处理办法是:犯了小错误,就给大家唱支歌,表示歉意;犯了大点的错误,就去做件好事,表示弥补;犯了比较严重的错误,就写一份“说明书”,说明当时的心理活动。你对魏书生老师这样“惩罚”学生有何感想?