判断幼儿是否能按自己的意愿进行游戏，并能正确、创造性地使用和爱护玩具
判断幼儿在游戏过程中能否克服困难，遵守规则，是否有较强的组织性和独立性
判断游戏内容是否丰富、积极向上，益于幼儿身心发展
判断幼儿在游戏中是否懂得谦让，以及与同伴合作而不妨碍他人
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。
第3题：
游戏对幼儿有哪些教育作用?
第4题：
对幼儿游戏教育作用的评价包括（）。
第5题：
了解教师是儿童游戏评价的目的之一，其中了解教师包括的内容有（）。
第6题：
第7题：
游戏评价的一级指标包括（）。
第8题：
A.幼儿是否会正确、具有创造性地使用玩具
B.幼儿是否能认真游戏，遵守规则
C.幼儿在游戏中是否感到轻松、愉快
D.幼儿是否能参与游戏
第9题：
小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括（）。
第10题：
对幼儿规则游戏的评价内容包括：（）。