评价幼儿模仿力、想象力与独立性表现
评价幼儿能否遵守规则
评价幼儿对规则打破后的反应
评价幼儿对规则与自由的认识
第1题：
A.幼儿是否会正确、具有创造性地使用玩具
B.幼儿是否能认真游戏，遵守规则
C.幼儿在游戏中是否感到轻松、愉快
D.幼儿是否能参与游戏
第2题：
幼儿园的规则游戏包括角色游戏、体育游戏和娱乐游戏。()
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
了解教师是儿童游戏评价的目的之一，其中了解教师包括的内容有（）。
第5题：
幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。
A对
B错
第6题：
A.游戏内容
B.游戏规则
C.游戏语义内容
D.以上都不是
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括()。
A.提升游戏的价值和意义
B.注重亲子游戏活动的过程评价
C.记录亲子游戏全过程
D.鼓励家长对游戏进行反思和评价
第9题：
游戏评价的一级指标包括（）。
第10题：
小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括（）。