第四代教育评价
另类评价
古典教育评价
形成性评价
第1题：
A、重视模仿
B、强调记忆
C、多用机器评分
D、唤起真实情景的运用
第2题：
在“德”的评价中，如何全面了解并反映学生在学校、家庭和社会活动中的各种表现？
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
所谓传说的历史真实性，是指（）
第5题：
侧重于反映和测量学生在接近“真实生活”的任务情景中的表现情况的评价，被称为（）。
第6题：
第7题：
情景模拟训练法是一种代表现实中真实生活情况的培训方法，它侧重于对操作技能和反应敏捷的培训。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
（）它主张评价应全面反映教育现象和课程现象的真实情况，为改进教育和课程实践提供真实可靠的依据。
第10题：
罗姆说：“（）在一切视觉艺术中是最接近于生活的。”因此，电影反映现实比话剧更为直接，电影比话剧更接近于现实生活，更真实自然一些。