问答题学校管理过程的活动双向传递的性质是什么？

问答题

学校管理过程的活动双向传递的性质是什么？

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第1题：

下列关于过程叙述不正确的是A.过程的传值调用是将实参的聚义值传递给形参 B.过程的传址调用是将实参的内存的地址传递给形参 C.过程的传值调用参数时单向传递的，过程的传址调用参数是双向传递的 D.无论过程传值调用还是过程传址调用，参数传递都是双向的

正确答案：D
【解析】过程传值操作是将实参的值传递给子过程，传递是单方方向的；而传地址操作是双方向的，是将实参的地址传递给形参，形参的变化将影响实参的变化。

第2题：

在离职沟通过程中，应该注重信息的（）。

正确答案:C

第3题：

班级管理是一种管理活动过程，体现了教师与学生之间的双向运动。（）

正确答案：√
√

第4题：

学校管理过程的基本环节是什么？

正确答案:学校管理过程的基本环节是计划、决策、组织、控制和评价。

第5题：

活动目录种的域之间的信任关系是（）.

正确答案:D

第6题：

下列关于过程叙述不正确的是( )。

A．过程的传值调用是将实参的具体值传递给形参

B．过程的传址调用是将实参在内存的地址传递给形参

C．过程的传值调用参数是单向传递的，过程的传址调用参数是双向传递的

D．无论过程传值调用还是过程传址调用，参数传递都是双向的

正确答案：D
解析：过程传值操作是将实参的值传递给子过程，传递是单方方向的；而传地址操作是双方向的，是将实参的地址传递给形参，形参的变化将影响实参的变化。

第7题：

我们将学校管理活动的时间流程称之为（）。

正确答案:B

第8题：

班级管理是一种管理活动过程，它体现了教师与学生之间的双向互动。

正确答案：
(√)。

第9题：

学校管理过程的活动双向传递的性质是什么？

正确答案: 第一，领导者对被领导者的管理。
第二，被领导者的动态反馈。

第10题：

学校管理过程的含义是什么？

正确答案:学校管理过程是学校管理者根据教育规律及管理规律，组织和指挥学校内部成员（教职工和学生），协调学校工作中各因素之间的关系，为达到学校预定的总体目标（教育目标和管理目标），进行共同活动的时间流程。

学校管理过程的活动双向传递的性质是什么？