学校工作的指导思想
学校的教育水平
学校与社会，家庭的联系
学校的历史
第1题：
学校对儿童身心发展作用受哪些因素的影响?
第2题：
学校对儿童身心发展作用受哪些因素的影响?
学校对学生施加的影响是孩子成长和发展的主要的和决定性的因素。 首先，学校工作的指导思想对学生发展有直接的影响；其次，学校的教育水平会直接影响学生的发展；再次，学校与社会、家庭的联系程度如何，也会直接影响学生的发展。
第3题：
“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映了（ ）对人的身心发展的影响。
A．遗传因素
B．环境因素
C．学校教育
D．个体因素
第4题：
蓬生麻巾，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。这句话反映了（ ）对人的身心发展的影响。
A．遗传因素
B．环境因素
C．学校教育
D．个体因素
第5题：
影响人的身心发展的因素包括（ ）。
A．家庭
B．学校
C．生物因素
D．社会因素
第6题：
A、遗传因素在人的身心发展中起决定作用
B、遗传因素在人的身心发展中不起决定作用
C、遗传因素在人的身心发展中不起作用
D、遗传因素在人的身心发展中决定人的发展方向
第7题：
影响人的身心发展的因素是（ ）。
A．家庭
B．学校
C．生物因素
D．社会因素
E．主观因素
第8题：
影响人的身心发展的因素主要有遗传、__________和学校教育。
第9题：
学校对儿童身心发展作用受哪些因素的影响？
答：（1）教育目标反映社会发展的需要。 （2）在成熟的基础上引导发展。
（3）在整体发展的基础上促进个性发展。 （4）要尊重和发挥儿童的主体性。
第10题：
对于身心均未成熟的青少年的身心发展具有决定性作用的是（）
A环境
B家庭
C主体因素
D学校