对
错
第1题：
教学的一般过程可以分为四个阶段：决定教学目标、( )。
A. 了解准备水平
B. 进行教学活动
C. 测验和考试
D. 实施教学评价
第2题：
量化评价客观、简便、易于操作，在学生学业成就评价中应首先应用。
第3题：
A、评价分析
B、评价设计
C、评价实施
D、评价反馈
第4题：
操行评定的一般步骤是（）、小组评议、班主任评价、信息反馈。
第5题：
学生学业成就评价的操作一般分为（）等阶段，每个阶段都需要运用相应的评价方法和措施。
第6题：
第7题：
所谓学业评价，就是指学生的学习成就的评价。
第8题：
下列不属于绩效反馈面谈的操作流程的是( )。
A．面谈准备阶段
B．面谈实施阶段
C．面谈评价阶段
D．面谈反馈阶段
第9题：
举例阐述学生学业成就评价的阶段。
第10题：
绩效管理的过程通常被看成是一个循环，这个循环周期一般分为（）、绩效实施、绩效评价以及绩效反馈四个阶段。