教学是教师有目的、有计划地培养学生情感态度价值观的过程,知识是次要的。

题目
判断题
教学是教师有目的、有计划地培养学生情感态度价值观的过程,知识是次要的。
A

B

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第1题:

教学过程是教师根据社会的要求和(),指导学生有目的有计划地掌握系统文化科基础知识和()发展学生的(),形式科学世界观及培养()教学过程是一种()


正确答案:
学生身心发展的特点  基本技能  智力和体力  道德品质的过程  特殊的认识过程

第2题:

( )目标强调教学过程中激发学生的情感共鸣,引起积极的态度体验,形成正确的价值观。

A.知识与技能
B.情感态度与价值观
C.过程与方法
D.能力

答案:B
解析:

第3题:

__________是教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点,通过指导学生、有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能、发展学生智力和体力,形成科学世界观及 培养道德品质发展个性的过程。


正确答案:
教学过程
教学过程是教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点,通过指导学生、有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生智力和体力,形成科学世界观及培养道德品质发展个性的过程。

第4题:

各学科教师在设计相应的教学活动,在传授知识和培养能力的同时,将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程时,应依据()

  • A、教材
  • B、课程标准
  • C、辅助资料
  • D、学生实际情况

正确答案:B,D

第5题:

教学是教师有目的、有计划地培养学生情感态度价值观的过程,知识是次要的。


正确答案:错误

第6题:

新课程提倡的三维教学目标是指()

A.知识、技能和方法

B.情感、态度和价值观

C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

D.知识、技能和情感


参考答案:C

第7题:

高中美术的教学目标设定为( )。

A.知识与技能、能力与体验、情感态度和价值观
B.过程与方法、体验与实践、情感态度和价值观
C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
D.情感态度和价值观、理解和掌握、知识与方法

答案:C
解析:
三维目标是是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。故正确答案为C项。

第8题:

语文教学呈现为三个维度是()。

A、情感态度与价值观

B、过程与方法

C、知识与能力

D、教学过程与学生考试分数


参考答案:ABC

第9题:

新课程提倡的三维教学目标是()。

  • A、知识、技能和方法
  • B、情感、态度和价值
  • C、知识、技能和情感
  • D、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

正确答案:D

第10题:

新课程提出的三维教学目标是指()。

  • A、知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标
  • B、显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标
  • C、知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标
  • D、显性目标、隐性目标、能力培养目标

正确答案:A

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