单脚前滚翻始终是一条腿撑地。做动作时,一脚蹲立,另一腿直腿前举。

题目
判断题
单脚前滚翻始终是一条腿撑地。做动作时,一脚蹲立,另一腿直腿前举。
A

B

参考答案和解析
正确答案:
解析: 暂无解析
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第1题:

肩肘倒立——后滚成蹲立动作下列说法正确的是()。

  • A、仰卧时,向后倒肩、举腿、翻臀
  • B、倒肩时,先举腿,再翻臀
  • C、倒立时,两手撑腰的两侧
  • D、后倒肩时,同时举腿、翻臀

正确答案:D

第2题:

一腿站立,另一腿加速上摆的动作称为()。

  • A、吸腿
  • B、举腿
  • C、摆腿
  • D、踢腿

正确答案:D

第3题:


动作方法:直立,蹲撑,两手与肩同宽,体前撑垫,两脚蹬地(腿蹬直),重心前移,使头后、肩、背、腰、臀依次着垫,当滚至背部着垫时,迅速屈膝收腿,两手抱小腿,团身向前滚动成蹲立。
请根据上述材料完成下列任务:
[问题1][简答题]
简要说明“前滚翻”的教学重点、难点。

[问题2][简答题]
如果指导水平二年级的学生练习前滚翻,试拟定教学目标。

[问题3][简答题]
依据拟定的目标,设计易犯错误的纠正方法并说明理由。


答案:
解析:
1、
重点:低头蹬腿团身紧抱膝
难点:团身紧,方向正,滚动圆滑。动作连贯、协调。

2、
①认知目标:使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点,并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己。
②技能目标:通过练习使85%-90%的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。
③情感目标:通过学习,能够认识自己身体素质上的不足,培养同学互相帮助情感,感受课堂中的挑战与喜悦,喜欢体育爱上体育课。
④社会适应:通过本次课的学习,培养学生克服困难,勇于挑战自我的信心,学会尊重并听取别人意见,互帮互学,形成良好的合作精神。

3、
易犯错误:
1.团身不紧,身体松散,导致翻滚速度不够。
2.蹬地,推手用力不够。
3.小腿没有紧靠大腿。
纠正方法:教师首先做好示范,包括分解和连贯动作。之后让学生模仿、练习,在这个过程中,老师巡视指导、纠正。此后,点名让学生上台演示、同时让学生观察是否规范,之后老师总结正确的予以肯定,不规范的让学生指明原因,老师重新纠正。
理由:讲练结合,学以致用,发挥学生在教学过程中的主体作用。师生合作,引导学生发现问题、解决问题。

第4题:

单杠一腿摆动,一脚蹬地翻上成支撑是摆动动作。


正确答案:正确

第5题:

单脚跳起,同时另一腿屈膝向前、侧上提动作称()

  • A、吸腿跳
  • B、踢腿跳
  • C、跑跳

正确答案:A

第6题:

以下比较合理的减脂HIIT动作组合是()

  • A、俯卧撑,俯卧登山,平板支撑
  • B、深蹲,剪蹲,侧蹲
  • C、壶铃摇摆,俯卧撑,仰卧举腿

正确答案:C

第7题:

一腿站立,另一腿自然摆踢,然后还原并腿的动作称为()。

  • A、吸腿
  • B、举腿
  • C、摆腿
  • D、踢腿

正确答案:C

第8题:

单脚前滚翻始终是一条腿撑地。做动作时,一脚蹲立,另一腿直腿前举。


正确答案:正确

第9题:

“抬腿类”动作是指一脚站立,另一腿抬起的动作。


正确答案:正确

第10题:

前滚翻运动要点是:由蹲立开始,双脚蹬地,两臂前摆、跃起,稍提臀,两手撑垫迅速屈臂,低头,团身,向前滚翻成蹲立。


正确答案:正确

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