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提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是（　）

题目
单选题
提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是（　）
A

陶行知

B

张雪门

C

张宗麟

D

陈鹤琴

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第1题：

陈鹤琴提倡“整个教学法”，让儿童整个地、有系统地学习该学的东西。()


参考答案：正确

第2题：

最早提出将教授法改为教学法的是叶圣陶。()


参考答案：错误

第3题：

杜威批评传统教育,只是自上而下地把成人的标准、成人所制定的教材与教法强加给正在成长的儿童,所强加给儿童的东西超出了儿童的经验范围()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第4题：

（　）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。

A、杜威
B、陈鹤琴
C、福禄贝尔
D、陶行知

答案：B
解析：
陈鹤琴根据当时幼稚园各科教学相互孤立、相互脱节的现象提出了“整个教学法”，就是要把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。

第5题：

设计教学法的本质是儿童自动的自发的有目的的学习


答案：错
解析：
该观点是正确的。 克伯屈创立的设计教学法的核心是有目的的活动，本质是儿童自动的、自发的有目的的学 习。他将"设计教学法”定义为在社会环境中进 行有目的的活动，重视教学活动的社会的和道德 的因素。他主张放弃固定的课程体系，取消分科 教学，取消现有的教科书，把学生有目的的活动 作为所设计的学习单元。

第6题：

陈鹤琴的“整个教学法”就是把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第7题：

认为应当把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地有系统地教授儿童，即提出“整个教学法”的是（　　）

A.陶行知
B.蒙台梭利
C.张雪门
D.陈鹤琴

答案：D
解析：
陈鹤琴在幼儿园课程的实施中强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实行分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的“整个教学法”。
【命题立意】考查对陈鹤琴的学前教育教育思想的理解。★
【错因分析】对著名教育家的学前教育思想记忆不牢，产生混淆。

第8题：

__________把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，认为儿童是国家的未来，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”。（ ）

A．夸美纽斯

B．卢梭

C．裴斯泰洛齐

D．福禄贝尔


正确答案：A
夸美纽斯提出了“整个国家的基础在于童年的正确教育。”

第9题：

所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。

A.吸收的心智
B.“整个教学法”
C.全面教育
D.教、学、做合一

答案：B
解析：
整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。

第10题：

在评论儿童诗时，首先应该努力以儿童的（）、儿童的（）设身处地地去欣赏它。


正确答案:眼光；情感

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