对学前儿童的跳跃动作进行教学指导时,要把起跳和()作为指导和练习的重点。

题目
单选题
对学前儿童的跳跃动作进行教学指导时,要把起跳和()作为指导和练习的重点。
A

助跑

B

腾空

C

展开

D

落地动作

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第1题:

学前儿童手工创作指导的关键要领是()

A、向学前儿童提供较好的工具材料

B、引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思

C、让学前儿童多临摹别人的作品

D、让学前儿童反复练习


参考答案:B

第2题:

幼儿园投掷活动指导要点包括()。

A投掷活动以上肢练习为主,运动强度不够,多结合跑跳进行

B肩上投掷是大班教学重点,侧重全身动作;小、中班以练习挥臂动作为重点

C注意投掷物和投掷目标能否引起幼儿活动兴趣

D投掷活动中的安全教育


A,B,C,D

第3题:

学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误
纠正:还有意图解释阶段

第4题:

学前儿童心理卫生具体任务主要包括()。

  • A、改善家庭、托幼机构和社会的自然与文化环境
  • B、对学前儿童进行心理健康教育
  • C、对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗
  • D、采取相应的心理健康措施,保障学前儿童的心理健康

正确答案:A,B,C,D

第5题:

学前儿童钻的练习指导的基本要点
教师提供的辅助器械要适宜。用于正面钻的空隙在幼儿胸部以上、耳部以下,宽度大于幼儿体宽;用于侧面钻的空隙在幼儿胸部以下

第6题:

在区角活动中,教师的指导可从以下()面入手

A.创设良好的心理环境

B.让学前儿童自由选择活动内容和材料

C.观察了解学前儿童的活动,及时提供指导和帮助

D.指导学前儿童遵守活动规则


参考答案:ABCD

第7题:

学前儿童投掷练习指导的基本要点是什么?
左、右手都有机会参与;掷准的距离由近到远,目标由大到小、由静到动;经常变化投掷物和投掷目标;投掷物安全

第8题:

参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由()

A.学前儿童、学前儿童的家长组成

B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成

C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成

D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成


参考答案:D

第9题:

学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。

A

B



第10题:

学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。


正确答案:错误

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