简述结构游戏的特点。

题目
问答题
简述结构游戏的特点。
参考答案和解析
正确答案: 结构游戏和角色游戏既可分别独立地进行,又可在进行中联结在一起。
多种多样的结构材料是游戏的物质基础
幼儿对材料的操作与造型是游戏的支柱
建构过程具有创造性
结构成品具有艺术性
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相似问题和答案

第1题:

简述幼儿科学游戏的特点。


参考答案:(1)特定的操作规则;(2)广泛的适用范围;(3)满足幼儿探索天性;(4)渗透科学教育因素、重复动作等。

第2题:

简述游戏有哪些特点?
游戏是儿童喜爱的、主动的活动,也是儿童反映现实生活的活动。我国教育工作者把游戏的特征归结为以下四个方面:
(1)游戏是儿童主动的自愿的活动。
(2)游戏是在假想的情景中反映生活,一般儿童游戏的假想表现在:
①对游戏角色的假想;
②对游戏材料的假想;
③对游戏情景的假想。
(3)游戏没有社会的实用价值,没有强制性的社会义务,不直接创造财富。
(4)游戏伴随着愉悦的情绪。

第3题:

简述结构游戏的指导方法。


正确答案:
答:(1)教幼儿识别物体的结构特征。(1分)(2)教会幼儿结构的基本技能。(1分)(3)提供丰富的结构材料和进行结构活动的场所。(1分)(4)培养幼儿良好的行为习惯。(2分)

第4题:

简述游戏的特点。


正确答案:(1)游戏是自发的、自愿的
(2)游戏是自由自在的
(3)游戏是愉快的
(4)游戏是充满幻想和创造的

第5题:

结构游戏的特点是_________、_________。


正确答案:材料多样性,造型性

第6题:

简述学前儿童游戏的特点。


正确答案:
学前儿童游戏有其自身的特点,主要表现在以下几个方面:
  (1)游戏是幼儿的自主活动。主要表现在游戏的内容、形式、进程等由幼儿自己选择,而不由成人直接控制。
  (2)游戏无强制性的外在目的。幼儿玩游戏的目的在于游戏活动本身,是为了好玩而游戏,除此之外,别无其他目的。幼儿在游戏中,往往更关注游戏的过程,而不是游戏的结果。
  (3)游戏伴随着愉悦的情绪体验。幼儿在游戏中总是成功的体验强于失败的体验,总是处于愉悦的情绪体验之中。游戏满足了幼儿身心发展的基本需要,给幼儿带来快乐。
  (4)游戏活动是在假想的情景中开展的。与真实的生命活动相比,游戏总是在假想的情景中开展的,不是真的。幼儿对游戏的假想表现在:①对游戏角色的假想;②对游戏材料的假想;③对游戏情景的假想。

第7题:

简述结构游戏的基本结构。


正确答案: 结构游戏既是儿童自主的游戏活动,又是一种造型的技能练习的活动。它具有一定的结构,其结构的主要要素有:
(1)对结构材料的选择
(2)对游戏主题——最后建构物的假想
(3)最后建构物的建构
(4)对最后建构物功能的假想与实现

第8题:

请教教师资格考试简答题:简述游戏的特点。

.简述游戏的特点。


这个好像不是教师资格问题,很抱歉

第9题:

适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是()。

  • A、独自游戏
  • B、结构游戏
  • C、平行游戏
  • D、集体游戏

正确答案:C

第10题:

简述结构游戏的特点。


正确答案: 结构游戏和角色游戏既可分别独立地进行,又可在进行中联结在一起。
多种多样的结构材料是游戏的物质基础
幼儿对材料的操作与造型是游戏的支柱
建构过程具有创造性
结构成品具有艺术性