问答题简述马克思主义关于人的本质学说对思想政治教育的指导意义。

题目

问答题

简述马克思主义关于人的本质学说对思想政治教育的指导意义。

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

思想政治教育学的研究对象是（）。

A、考察思想政治教育学研究的特殊领域
B、人的思想品德形成发展规律
C、思想政治教育规律
D、考察思想政治教育学研究的特殊矛盾

正确答案:B,C

第2题：

简述马克思主义关于个人全面发展的学说对思想政治教育的指导意义。

正确答案:马克思主义认为，个人全面发展是与个人片面发展相对而言的，它是指每一个人、全体社会成员的智力、体力在社会生产过程中尽可能多方面地、充分地、自由地和统一地发展，最根本的是个人劳动能力的全面发展，使人们都成为“各方面都有能力的人，即能通晓整个生产系统的人。”马克思关于个人全面发展的学说是我们确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论根据。

第3题：

纯系学说对种子生产的指导意义?

参考答案：①纯系学说对种子生产的最大影响，是从理论和实践上提出自花授粉植物单株选择的重要性。在自种的典型特性，进行单株选择、单株脱粒，进行株系比较，一步步进行提纯复壮，即三年三圃制。②纯系学说对种子生产的另一个指导意义是防杂保纯。种子生产中，即使是自花授粉作物，绝对的由于种种因素的影响而发生一定程度的天然杂合，从而导致基因重组，还有可能发生各种自然突变

第4题：

什么是思想政治教育及思想政治教育学？

正确答案: 思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。
思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的科学。

第5题：

怎样理解马克思主义完整准确的科学体系是思想政治教育学的理论基础？

正确答案: （1）要用完整准确的马克思主义来指导学科建设。马克思主义的基本理论包括马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义，都是思想政治教育学的理论基础。
（2）要用马克思列宁主义、毛泽东思想、特别是邓小平理论来指导学科建设。

第6题：

人的本质是什么？马克思主义关于人的本质的观点是什么？

正确答案: 人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
（1）人的本质是现实的、具体的。
（2）人的本质是由社会关系决定的。
（3）一切社会关系的“总和”是指诸种社会关系的有机统一。
（4）在阶级社会里，人的本质具有阶级性。

第7题：

简述马克思主义关于人的本质学说对思想政治教育的指导意义。

正确答案:马克思主义认为，“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实上，它是一切社会关系的总和”。因为只有人的社会属性才是人之区别于动物的本质属性。人的本质具有历史性，它随着社会关系的发展变化而发展变化，不同的社会对人的本质的认识不同，这就必然导致对思想政治教育有关问题的不同结论。因此，只有坚持以马克思主义人的本质学说为指导，才有可能科学地分析教育对象的思想特点，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。

第8题：

确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（）

A.人的本质的学说
B.正确处理人民内部矛盾的学说
C.个人全面发展的学说
D.灌输社会主义意识的理论

答案：C

解析：

第9题：

简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。

正确答案:社会存在与社会意识辨证关系原理是唯物史观最根本的原理。马克思主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识又对社会存在具有能动的反作用，它或促进社会进步，或阻碍社会发展。这一原理说明，思想政治教育作为社会意识的组成部分，既被社会物质生活条件所决定，又具有能动的反作用。我们必须据此去正确认识思想政治教育的本质和地位作用，自觉服从和服务于经济基础进步的要求，防止和克服思想政治教育“无用论”或“万能论”这两种错误倾向。

第10题：

确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（）。

A、人的本质的学说
B、正确处理人民内部矛盾的学说
C、个人全面发展的学说
D、灌输社会主义意识的理论

正确答案:C

简述马克思主义关于人的本质学说对思想政治教育的指导意义。

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容