界限性
相容性
转换性
规则性
第1题：
A、教师
B、幼儿
C、家长
D、保教人员
第2题：
布置活动区时要划分清楚，界限明确，便于幼儿开始活动，这是考虑（）
第3题：
教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的()。
A.界限性
B.相容性
C.转换性
D.规则性
答案：B
解析：B项，相容性是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。A项，界限性即各活动区要划分清楚，界限明确，便于幼儿开展活动和教师进行管理。C项，各活动区之间转换性是指教师在考虑划分各个区域的同时，也要考虑幼儿可能出现的将一个活动区内的活动延伸转换至其他活动区的需要。D项，规则性一般指规则性游戏，规则性游戏是指为实现预定的教育、教学目的而专门编制的以规则为中心的游戏。
第4题：
教师在布置活动区域时，要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其它活动区的需要，这是活动区之间的（）
第5题：
各活动区要划分清楚，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的（）
第6题：
布置活动区时要考虑各个区域的性质，以免相互干扰，这是考虑（）
第7题：
教师常根据幼儿的（）和发展需要，决定区域活动区的种类。
第8题：
运用练习法进行幼儿体育活动时要注意()
A、目的要明确，要求要具体
B、教师要及时纠正幼儿的错误
C、循序渐进
D、培养幼儿在活动中积极思考
第9题：
在区域活动中，教师用各种材料来布置不同的活动区，布置时要注意（）。
第10题：
各活动区之间的（），是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。