功利主义效益观对学校管理实践和效益评价会产生怎样的影响?

题目
问答题
功利主义效益观对学校管理实践和效益评价会产生怎样的影响?
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相似问题和答案

第1题:

文学的实践性包括()。

A、文学的实践性能对个人的际遇产生直接影响

B、文学的实践性经常体现为对政治实践的直接影响

C、文学对经济、社会变革也会产生深刻影响

D、文学对社会实践的影响是通过改变人的精神和观念间接实现的


参考答案:BCD

第2题:

《规划环境影响评价条例》对规划环境影响评价应当分析、预测和评估的内容有()。

A:规划实施可能对相关区域、流域、海域生态系统产生的整体影响
B:规划实施可能对环境和人群健康产生的长远影响
C:规划实施的经济效益、社会效益与环境效益之间以及当前利益与长远利益之间的关系
D:规划实施可能对利益相关者的影响

答案:A,B,C
解析:

第3题:

功利主义的目标是最大限度地产生最佳效益。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确的

第4题:

现代设备管理的基本指导思想是在市场经济的体制下,以提高经济效益为目标,树立()和效益观念。
市场观念

第5题:

物质环境与精神环境对学前儿童会产生怎样的影响?为什么?


答案:
解析:
(1)物质环境是幼儿生存的物质基础。幼儿作为一个生物体,首先必须与外界进行物质的交换。幼儿必须吃饭、喝水、吸收营养,通过新陈代谢,使机体正常发育。另外,幼儿还需要拉、撒、住、行、玩等方面的物品,以维持其基本的生活。由于幼儿年幼,对物质环境的被动依赖性较强,因而需要成人主动为其提供物质保障。

  (2)精神环境是幼儿心理发展的精神食粮。幼儿不仅要与外界进行物质交换,还要与环境进行信息交换。幼儿需要不断地与环境相互作用,不断地从环境中吸取有关物体特性及发展规律的信息,以及人类社会的基本生活准则。只有这样,幼儿才能形成健康的“人”的心理。为此,成年人要为孩子提供丰富、适宜的环境刺激,以利于幼儿心理的发展。

  当然,幼儿的生理和心理是相互联系的。物质环境对幼儿的影响不仅限于其生理方面,精神环境对幼儿的影响也不仅限于其心理方面。物质环境和精神环境对幼儿身心两方面可以交叉发生影响。

第6题:

制订企业经营战略需要有战略思想,正确的经营战略包含的观念是( )。

A:时间观念、市场观念、管理观念、效益观念
B:地理观念、市场观念、竞争观念、组织观念
C:全局观念、时间观念、管理观念、效益观念
D:全局观念、市场观念、竞争观念、效益观念

答案:D
解析:

第7题:

根据《规划环境影响评价条例》,规划的环境影响评价应当分析、预测和评估的内容不包括()。

A:规划实施可能对环境和人群健康产生的影响
B:规划实施的当前利益与长远利益之间的关系
C:规划实施的经济效益、社会效益与环境效益之间的关系
D:规划实施对相关区域、流域、海域生态系统产生的整体影响

答案:C
解析:
《规划环境影响评价条例》第八条规定:“对规划进行环境影响评价,应当分析、预测和评估以下内容:(一)规划实施可能对相关区域、流域、海域生态系统产生的整体影响;(二)规划实施可能对环境和人群健康产生的长远影响;(三)规划实施的经济效益、社会效益与环境效益之间以及当前利益与长远利益之间的关系。”

第8题:

()是指学校对学生所产生的教学影响的程度,是对学校进行的一种宏观水平的评价。

A、学校效能

B、学校管理

C、教学评价


参考答案:A

第9题:

幼儿园应怎样树立正确的教育质量观、效益观?
(1)要关注社会发展的需要,明确社会对未来人才规格的要求。
(2)育人的数量与质量是衡量幼儿园效益的根本标准,提高幼儿园管理工作效益的关键是要使园所培养的人才为社会所接受,使人才数量与规格适应并符合社会的需求。
(3)幼儿园要通过合理组织有效运用有限的教育资源,提高管理的功能效益,较好地实现组织的日标、任务,提高保教质量,促进更多的幼儿在体、智、德、美等方面全面和谐地发展,提高育人的数量与质量。
(4)要注意将资财的投入配置使用与教育目的、办园效果结合,突出其使用的意义与价值,实现社会效益与经济效益的统一。
(5)管理工作中,要把多快与好省统一起来,要把凡事讲效率、效益,作为园所工作的重要指导思想。

第10题:

变更实施完成后,变更管理小组或变更咨询委员会应对变更实施的情况进行评价。评价主要从以下几个方面进行考虑()

  • A、变更达到预期目标了吗
  • B、客户和用户对变更结果满意吗
  • C、变更产生了什么不良影响
  • D、变更符合成本效益原则吗
  • E、以上都是

正确答案:E