化学学科张老师想利用多媒体手段培养学生的实验能力,请你帮他分析一下,下列最适用采用技术手段模拟的试验是()

题目
单选题
化学学科张老师想利用多媒体手段培养学生的实验能力,请你帮他分析一下,下列最适用采用技术手段模拟的试验是()
A

操作过程复杂的实验

B

反应时间过长的实验

C

具有一定危险性的实验

D

不易用肉眼观察的实验

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第1题:

关于中学化学教学中多媒体的使用,下列选项不恰当的是( )。

A.演示物质的微观结构
B.播放危险性试验的录像
C.代替演示实验和探究实验
D.模拟化学变化微观的动态过程

答案:C
解析:
多媒体不可以代替演示实验和探究实验。

第2题:

化学是一门以实验为基础的学科。下列有关化学实验教学的做法不恰当的是( )。


A.引导学生通过实验探究活动来学习化学

B.通过典型化学实验事实帮助学生认识变化规律

C.通过详细讲述实验和教师演示取代学生实验

D.利用化学实验事实帮助学生了解化学概念的形成和发展

答案:C
解析:
化学实验是普通高中化学课程的重要组成部分。有助于学生更深刻地认识实验在化学科学中的地位.掌握基本的化学实验方法和技能,培养学生的创新精神和实践能力。不能通过老师详解和演示代替学生实验。故本题选C。

第3题:

美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》这本著作,下列选项对他评价不正确的一项是().

A.特别重视学生能力的培养

B.提倡发现学习

C.他主张,无论选教什么学科,务必使学生理解学科的基本结构

D.他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理,足容易推行的


正确答案:D

第4题:

张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验,请你帮他分析一下,下列适宜用多媒体手段模拟的试验是()。

  • A、操作过程复杂的实验
  • B、反应时{司的实验
  • C、具有一定危险性的实验
  • D、不易用肉眼观察的实验

正确答案:C

第5题:

化学学科张老师想利用多媒体手段培养学生的实验能力,请你帮他分析一下,下列最适用采用技术手段模拟的试验是()

  • A、操作过程复杂的实验
  • B、反应时间过长的实验
  • C、具有一定危险性的实验
  • D、不易用肉眼观察的实验

正确答案:C

第6题:

《普通高中化学课程标准(实验)》中有这样的表述:
以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素有着极为重要的作用。综上所述.简要回答下列问题:
(1)化学实验有哪些主要教学功能
(2)化学教学中,如何利用化学实验开展教学


答案:
解析:
(1)化学是一门实验性很强的学科,以实验为基础是化学教育最基本的特征。化学实验的教学功能主要体现在以下四点: ①化学实验能够激发学生的化学学习兴趣;
②化学实验能够创设生动活泼的化学教学情境;
③实验探究是转变学生学习方式和发展科学探究能力的重要途径:
④化学实验是落实“情感态度与价值观”目标的重要手段。
(2)在化学教学中,可以从以下几个方面利用化学实验开展教学。
①引导学生通过实验探究活动来学习化学。
②重视通过典型的化学实验事实帮助学生认识物质及其变化的本质和规律。
③利用化学实验史实帮助学生了解化学概念、化学原理的形成和发展,认识实验在化学学科发展中的重要作用。
④引导学生综合运用所学的化学知识和技能。进行实验设计和实验操作,分析和解决与化学有关的实际问题。

第7题:

在本期杂志“做中学”栏目中,编辑带同学们做了一个有趣的小实验——《蜡烛抽水机》。看到这个实验后,马豆豆同学回家如法炮制这个实验,结果水却抽不过来。请你帮他分析一下,可能有哪些原因,导致水抽不过来?


正确答案: 1.A杯的盖子与杯子接触不严密,漏气,使A、B形成不了压强差;
2.A杯容积太小,或蜡烛太高,热空气溢出量太少,形成的压强差太小;
3.导管连接处不严密,漏气;
4.导管太长或太粗,导管中的空气较多,抵消热空气溢出量,使A、B形成不了足够的压强差;
5.A杯里的热空气还没冷却到室温;
6.B杯中的水太少,或导管入水太浅,刚吸上一些水就露出管口,让空气漏进A杯,使A、B杯气压平衡。

第8题:

美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》,下列选项对他评价不正确的一项是( )。

A.特别重视学生能力的培养

B.提倡发现学习

C.他主张,无论选教什么学科,务必使学生理解学科的基本结构

D.他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理,是容易推行的


正确答案:D

第9题:

张三是初二语文教师,最近他发现有学生常在课上做小动作,影响学习。初步调查,他发现有的学生很快掌握了教学要求,完成习题后,无事可做;另一些学生却听不懂。习题不会做,干脆就玩。请你分析一下,张老师忽略了什么教学原则?请告诉他应如何做。


正确答案: 该老师在教学过程中违背了可接受性原则和因材施教原则
1)在教学过程中,了解学生的发展水平,从实际出发进行教学
2)针对学生的个别差异进行有区别地进行教学

第10题:

下列不属于微型化学实验的优点的是()。

  • A、操作安全、污染小
  • B、比常规实验更有利于培养学生探究能力
  • C、节省实验经费
  • D、激发学生的化学实验学习兴趣

正确答案:B

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