幼儿心理健康的一般标准有()。

题目
多选题
幼儿心理健康的一般标准有()。
A

智力发展正常,情绪稳定愉快

B

人际关系和谐,行为统一完善

C

语言发育正常,精神良好

D

性格乐观开朗,自我意识良好

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第1题:

婴幼儿心理健康的一般标准有哪些?


正确答案: 婴幼儿心理健康的一般标准是:
(1)智力发展正常;
(2)情绪稳定愉快;
(3)行为统一协调;
(4)人际关系和谐;
(5)性格乐观开朗;
(6)自我意识良好。

第2题:

幼儿心理健康的一般标准有()。

  • A、智力发展正常,情绪稳定愉快
  • B、人际关系和谐,行为统一完善
  • C、语言发育正常,精神良好
  • D、性格乐观开朗,自我意识良好

正确答案:A,B,D

第3题:

婴幼儿心理健康的标志有哪些?


参考答案:(1)动作发展正常;
(2)认知活动积极;
(3)情绪积极向上;
(4)人际关系融洽;
(5)性格特征良好;
(6)没有严重的心理健康问题

第4题:

幼儿心理健康的标志有哪些?


正确答案:(1)智力发展正常
(2)情绪稳定愉快
(3)人际关系和谐
(4)行为统一协调
(5)性格乐观开朗
(6)自我意识良好

第5题:

幼儿心理卫生工作的内容广泛,凡是能维护和增进幼儿的心理健康的措施幼儿会打破沙锅问到底,一般出现在()


正确答案:大班

第6题:

幼儿心理健康的一般标准是:智力发育正常、情绪稳定愉快、()、人际关系和谐、()、()。


正确答案:性格特征良好;行为协调统一;自我意识良好

第7题:

幼儿园健康教育的内容大致可以分为以下几个方面()。

  • A、幼儿一般健康行为教育
  • B、幼儿兴趣培养
  • C、幼儿安全活教育
  • D、幼儿心理健康教育和幼儿体育

正确答案:A,C,D

第8题:

心理健康的一般标准是什么?


正确答案:
(1)台湾学者黄坚厚提出的心理健康标准
①心理健康的人是乐于工作的,能将本身的知识与能力在工作中发挥出来.同时,能从工作中获得满足之感.
②心理健康的人是有朋友的,能与他人建立和谐的关系,在与人交往与人相处时,正面的积极态度(喜悦、依赖、友爱、尊敬等)常多于反面消极的态度(仇恨、敌视、嫉妒、怀疑、畏惧等).
③对本身有适当的了解,并能悦纳自己,愿意努力发展其身心的潜能.对无法补救的缺陷也能安然接受,不以为羞,不做无谓的怨尤.
④能与现实环境有良好的接触,对现实环境有正确、客观的观察,并能作有效的适应.对生活中的各种问题,能以切实有效的方法谋求解决,而不企图逃避.
(2)我国学者提出的中小学心理健康标准我国一些教育工作者根据国内外学者们的论述、学生心理发展的特征以及学校心理健康工作的实践,从四个方面描述了中小学生心理健康的标准.
第一,对自己有信心.即对自己有基本的了解,能作正确的自我评价;
第二,对学校生活有兴趣.即喜欢自己担负的学业和工作任务,能在学习和生活等活动中发挥自己的智慧和才能,获得满足感与成就感,认识并肯定自己的价值,从而热爱学习和班级工作.
第三,喜欢与人交往,有较好的人际关系.在家里,关心家庭与家人,与父母有良好的沟通;在学校里,与同学和老师有比较多的接触,与他们建立友好和谐的关系,共同分享快乐,分担忧虑;喜欢结交朋友,对人的态度正面的(信任、尊敬、喜欢、热爱)多于负面的(敌意、怀疑、憎恨、冷漠).能帮助别人,也愿意接受别人的帮助.
第四,具有良好的心理适应能力.能根据环境的变化,调整自己,积极地适应环境变化,能面对自己的成长变化,学习调整自己;遇到失败和挫折,不过分焦虑不安和颓废丧气,具有一定的挫折容忍力.

第9题:

幼儿心理健康的一般标准有哪些?


正确答案:1.智力发展正常
2.情绪稳定愉快
3.人际关系和谐
4.行为统一协调
5.性格乐观开朗
6.自我意识良好

第10题:

心理健康的一般标准


正确答案: (1)人的健康是生理健康和心理健康的辩证统一。
(2)1989年,世界卫生组织进一步发展了健康的概念,认为健康包括生理健康、心理健康、社会适应良好以及道德健康。
(3)心理健康的基本标准主要包括以下内容:
A.正常的智力;
智力正常是人一切活动的最基本的心理条件。智力是人们认识客观事物,并运用知识解决实际问题的智慧和能力的总称。
正常的智力包括:乐于学习和工作,敬业乐业;有强烈的求知欲,确立终身学习观念;对本职工作有浓厚的探索兴趣;具有创新思维和创新能力,工作效率比较高;最大限度地开发自身的潜在素质,努力获得工作成绩,从工作中获得满足和快乐感。
B.正确的自我意识;
自我意识是人格的核心,是指人对自己以及自己与周围世界关系的认识和体验。
C.积极稳定的情绪;
情绪是一个人的需要是否得到满足而产生的一种内心体验。能调节和控制情绪,保持好的心境,这是心理健康的重要内容。稳定的情绪状态直接影响工作效率和工作质量,影响人际关系,影响自身身心健康。
D.和谐的人际关系;
人际关系,是指人们在进行物质交往和精神交往过程中发生、发展和建立起来的人与人之间的关系,它反映的是人与人之间心理距离的一种具体状态。和谐的人际关系能对集体和个人的合作、共处能力的培养产生积极的作用。
E.完整统一的人格;
人格指人的整体精神面貌。人格完整是指作为人格构成要素的气质、能力、性格,以及理想、信念和人生观等各方面平衡发展。
F.健全的意志;
意志是人在完成一种有目标的活动时所进行的选择、决定与执行的心理过程。健全的意志是心理健康的重要组成部分。具体表现为:能明确自己的行为目的并主动支配自己的行为去达到目的,自觉而不盲目;能适时地作出决定并执行决定,果断而不优柔寡断或草率从事;能较长时间地专注和控制行动去符合既定目标,顽强而不意志薄弱;能在行动中控制情绪和言行,自律、自制而不莽撞、冲动。
(G)良好的环境适应能力;
良好的环境适应能力是心理健康的重要表现。环境适应能力包括正确认识环境以及处理个人和环境的关系。
(H)心理行为符合年龄特征和角色要求。
心理发展的年龄特征:心理发展的各个阶段表现出来的质的特征。
角色认知:是指对某一角色规范的了解和认识;
角色期待:是指人们在角色认知的基础上所形成的对某一角色的期望和要求,通常包括自我期待和社会、他人期待。