社会本位论教育目的观的代表人物有()

题目
多选题
社会本位论教育目的观的代表人物有()
A

柏拉图

B

约翰·洛克

C

涂尔干

D

杜威

E

卢梭

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第1题:

“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中造成一个社会的我,这便是教育的目的。”
这句话体现的教育目的观是( )

A.个人本位论
B.文化本位论
C.社会本位论
D.科学本位论

答案:C
解析:
题干的描述体现出教育的目的是为社会培养合格的成员和公民,使受教育者社会化。这属于社会本位论的教育目的观。

第2题:

涂尔干是以下哪种理论的代表人物之一()

A.个人本位论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.教育无目的论

答案:B
解析:

第3题:

在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( )

A.个人本位论

B.教育无目的论

C.国家利益论

D.社会本位论


参考答案:B

第4题:

社会本位论和个人本位论的代表人物分别是谁?你是如何看待教育目的的个人本位与社会本位之间矛盾的?


正确答案: (1)个人本位论:卢梭、洛克、裴斯泰洛奇、福禄贝尔
社会本位论:孔德、涂尔干、赫尔巴特
(2)个人本位论主张教育目的应根据个人的需要来确定,教育的首要目的不在于谋求国家利益和社会发展,而在于人的理性和个性,使人成为真正的人。
社会本位论强调教育的工具价值,主张教育的目的应以社会价值为中心,应主要根据社会发展需要来制定教育目的和构建教育活动。
(3)两者并不矛盾,是辩证统一的。个人本位论排斥社会对教育的制约,个体对社会的需要,夸大了人的能动性;而社会本位论强调人的发展和人的教育对于社会的依赖性。偏向某一方观点都是割裂了社会与个体之间的相互依存性。

第5题:

教育史上的教育目的观可分为()本位论、()本位论、()本位论和()本位论四种类型。


正确答案:个人;社会;文化;生活

第6题:

“古之王者,建国君民,教学为先”体现了(  )的教育目的观。

A.教育无目的
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论

答案:B
解析:

第7题:

下面哪些人是“社会本位论”教育目的观的代表人物()。

  • A、卢梭
  • B、孔德
  • C、马斯洛
  • D、那托尔普
  • E、涂尔干

正确答案:B,D,E

第8题:

教育目的的社会本位论认为,教育目的应根据社会要求来确定,教育目的除社会需要以外无其他目的,其代表人物有________和________。


正确答案:
赫尔巴特 涂尔干 

第9题:

社会本位论的教育价值观的代表人物有()。

  • A、卢梭
  • B、康德
  • C、裴斯泰洛奇
  • D、涂尔干

正确答案:B,D

第10题:

社会本位论教育目的观的代表人物有()

  • A、柏拉图
  • B、约翰·洛克
  • C、涂尔干
  • D、杜威
  • E、卢梭

正确答案:A,B,C

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