判断题数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素：（1）社会发展的需要；（2）科技发展的需要；（3）数学科学发展的需要。A 对B 错

题目

判断题

数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素：（1）社会发展的需要；（2）科技发展的需要；（3）数学科学发展的需要。

对

错

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第1题：

满足学生需要促进学生发展。小学阶段是打基础的阶段,小学数学课程的选择要考虑绝大多数学生的需要和发展,满足学生未来成为合格公民和进一步学习的需要。因此,应当选择那些学生未来生活所必须的最基础的内容作为小学数学学科内容。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第2题：

影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及()等。

A、学生的需要观

B、国家的需要观

C、生活的需要观

D、儿童的发展观

参考答案：D

第3题：

一般来讲数学课程目标的制定要考虑三方面的因素()

A、社会发展的需要、儿童发展的需要、数学科学发展的需要

B、社会发展的需要、心理发展的需要、儿童发展的需要

C、儿童发展的需要、心理发展的需要、数学科学发展的需要

D、儿童发展的需要、社会发展的需要、心理发展的需要

参考答案：A

第4题：

从根本上看,数学教育目标的实现取决于是否遵循了()。

A、人的身心发展规律

B、社会发展需要

C、数学学科学习规律

D、国家教育方针、政策

参考答案：A

第5题：

社会发展的需要是影响数学课程目标制定的重要因素。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第6题：

小学数学课程内容是指为达到数学课程目标而选择的数学知识、技能、方法和问题,以及安排和呈现它们的方式。一定课程目标的实现,需要有相应证。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第7题：

2011年版的《义务教育数学课程标准》规定义务教育阶段的数学课程性质具有()(1)基础性(2)普及性(3)发展性(4)义务性

A、(1)、(2)、(3)

B、(1)、(2)、(4)

C、(1)、(3)、(4)

D、(2)、(3)、(4)

参考答案：A

第8题：

数学课程目标更多地从学生发展的需要出发,从儿童未来步入社会的实际需要出发。近些年数学课程改革的一个趋势就是重视学生的发展,设计为所有人的数学,让所有人都掌握数学。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第9题：

确立教育目标的依据()。

A.知识发展的需要

B.社会发展的需要

C.时代发展的需要

D.社会发展需要和教育对象身心发展规律及人的发展需要

正确答案：D

第10题：

学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对 ( )的需求，这是学校教育的功能决定的。

A、教师专业

B、社会发展

C、学生未来数学素养

D、科技进步

正确答案：C

数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素：（1）社会发展的需要；（2）科技发展的需要；（3）数学科学发展的需要。

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