教学评价不仅仅针对（），更重要的是针对（）；教学评价的本质不仅仅是（），而在于（）。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对教学目标。

第5题：

教学评价是一种价值判断活动，其主要目的是改进教育教学，下列哪种说法是正确的？（）

• A、教学评价具有诊断和反馈的功能
• B、教学评价就是评价教师的教学能力
• C、教学评价可有可无，在教学中并不是太重要
• D、教学评价就是为了选拔优秀的人才

第6题：

第7题：

在教学过程中，有一重要环节是评价，按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指（）。

• A、在教学前进行的教学评价
• B、在教学过程中实施的教学评价
• C、在教学结束时进行的教学评价
• D、在教学结束一段时间后进行的教学评价

第8题：

第9题：

不属于大学教学评价的现实意义的有（）。

• A、大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释，从理性认识上对大学教学进行引领与反思
• B、大学教学评价通过系统的监控和调整手段，从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障
• C、是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价
• D、大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行

第10题：

教学目标是评价教学结果的（）和（），教学结果的（）必须针对教学目标。