活动性游戏
感官游戏
智力游戏
角色游戏
第1题:
设计选择游戏的种类与婴儿情绪密切相关()。
A.婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏
B.婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏
C.婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择比较激烈活动量大的游戏
D.活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋,促使脑干神经活跃
第2题:
A、以游戏的方式开展舞蹈教学
B、注重幼儿学习结果,轻学习过程
C、将游戏植入舞蹈中开展教学
D、将舞蹈转变成游戏
第3题:
A、训练手眼并用
B、开展亲子游戏
C、多与婴儿交流
D、注意感情关怀
第4题:
有关幼儿园的游戏常规的描述,正确的有()
第5题:
改善婴儿感觉统合失调方法中不正确的是()。
第6题:
教师指导幼儿开展语言游戏的过程中应充当重要的角色,可以主宰游戏的进程。()
第7题:
()既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法。
A.1- 3岁婴儿敲击积木的游戏
B.1- 3岁婴儿排列积木的游戏
C.1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏
D.1- 3岁婴儿投掷积木的游戏
第8题:
随着婴儿的发展,()成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。
A、1- 3岁婴儿藏积木的游戏
B、1- 3岁婴儿敲击积木的游戏
C、1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏
D、1- 3岁婴儿投掷积木的游戏
第9题:
2岁以前的婴儿在游戏时,各自单独玩自己的玩具,即使旁边有别的婴儿,彼此之间也没有什么交往,对别人的游戏也不怎么关心,在游戏活动中处于()阶段。
第10题:
婴儿游戏活动的最基本表现形式是()