声音障碍儿童的矫正与训练方法包括及时反馈法,根据训练目标发声法,情境分析法舌头位置调整训练法,咀嚼法。

题目
判断题
声音障碍儿童的矫正与训练方法包括及时反馈法,根据训练目标发声法,情境分析法舌头位置调整训练法,咀嚼法。
A

B

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第1题:

按照发展竞技能力划分的训练方法是(  )

A.体能训练法
B.持续训练法
C.分解训练法
D.语言训练法

答案:A
解析:
按照发展竞技能力划分,可以把训练方法分为体能训练法、技能训练法、战术能力训练法。故选A。

第2题:

创设、选择与比赛条件相同或相似的情境进行训练,这种训练方法称之为( )
A.归因训练法
B.抗干扰训练法
C.模拟训练法
D.现象训练法


答案:C
解析:
创设、选择与比赛条件相同或相似的情境进行训练属于模拟训练法中环境条件的模拟训练。

第3题:

心脏病患者进行有氧训练时,最适宜的训练方法为

A.持续训练法

B.间断训练法

C.循环训练法

D.循环-训练法

E.循环-间断训练法


正确答案:B

第4题:

训练方法的整体控制方法包括模式训练法和()。
程序训练法

第5题:

下列运动训练方法中,按照训练内容的组合特点进行划分的是( )。

A.体能训练法
B.分解训练法
C.持续训练法
D.示范训练法

答案:B
解析:
本题考查的是运动训练方法的基本分类的知识点。

B项,分解训练法:将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分,然后按环节或部分分别进行训练的方法。按照训练内容的组合特点:分解训练法、变换训练法、完整训练法、循环训练法。综上,B正确。

A项,体能训练法是按照发展竞技能力进行分类的。故排除。

C项,持续训练法是按照训练负荷与间歇的关系进行分类的。故排除。

D项,示范训练法是按照训练时不同的外部条件进行分类的。故排除。

故正确答案为B。

第6题:

提高有氧工作能力的训练方法不包括( )。

A.高原训练法
B.重复训练法
C.持续训练法
D.间歇训练法

答案:B
解析:
本题考查的是提高有氧工作能力的训练知识点。

B项,提高有氧工作能力的训练方法有:持续训练法、乳酸阈强度训练法、间歇训练法、高原训练法。故正确。

综上,正确答案为B。

第7题:

发展竞技能力的训练方法有( )。

A.分解训练法
B.持续训练法
C.无氧训练法
D.战术能力训练法

答案:D
解析:
本题考查的是运动训练方法的基本分类的知识点。

D项,发展竞技能力的训练方法有:体能训练法、技能训练法、战术能力训练法。综上,D正确。

A项,分解训练法属于组合内容的训练方法。故排除。

B项,持续训练法属于负荷训练的训练方法。故排除。

C项,无氧训练法属于训练无氧代谢能力的训练方法。故排除。

故正确答案为D。

第8题:

移情训练法教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、情境表演等方式,引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题,使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验,从而产生共鸣的训练方法。()


参考答案:正确

第9题:

恢复期的训练方法以重复训练法、间歇训练法为主。

A

B



第10题:

相对来说,提高足球运动员战术意识的训练方法是()

  • A、重复训练法
  • B、持续训练法
  • C、变换训练法
  • D、循环训练法

正确答案:C