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布龙芬.布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么？

题目
问答题
布龙芬.布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么？
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第1题：

布卢姆的“生态系统学理论”认为，儿童是在与周围各层生态系统发生直接或间接的交互作用过程中得到发展的。()


正确答案：错

第2题：

美国学者布朗芬布伦纳的()指出,儿童的发展受各种与其产生直接或间接联系的因素和系统的影响。

A、生态系统理论

B、木桶理

C、需要层次理论

D、自然教育主义教育理论


参考答案：A

第3题：

依据布朗芬布伦纳的生态系统理论,家庭属于()。

A.宏观系统

B.外观系统

C.中观系统

D.微观系统


参考答案：D

第4题：

根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校等直接影响儿童发展的环境属于（）。

  • A、微系统
  • B、中间系统
  • C、外层系统
  • D、宏系统

正确答案:A

第5题：

当代心理学家布朗芬?布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，()对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。

A.学校
B.环境
C.家庭
D.社会

答案：C
解析：
当代著名心理学家布朗芬?布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，儿童生活在家庭这一“微观系统”中，其对儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的。

第6题：

布朗芬布伦纳认为儿童的发展是直接环境和()环境相互作用的结果。

A自然

B社会

C人文

D间接


参考答案：D

第7题：

简述布朗芬布伦纳的生态系统理论。


答案：
解析：
生态系统理论由布朗芬布伦纳提出，强调发展的个体嵌套于一系列相互影响的环境之中。在这些系统中，个体与系统相互作用并相互影响。(1)微观系统：指个体活动与交往的直接环境。这个环境是不断变化发展的，例如家庭、学校。(2)中间系统（中观系统、中介系统）：指各微观系统之间的联系或相互关系。如果微观系统之间有较强的积极联系，发展可能实现最优化。(3)外层系统：指个体并未直接参与，却对他们的发展产生影响的系统，例如父母的工作环境。(4)宏观系统：个体所处的大的或者亚文化的环境，包括文化价值观、法律、习俗等。(5)时间系统：是模型中的时间维度，强调生态环境中的任何变化都会影响个体的发展。

第8题：

当代心理学家布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，（ ）对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。

A．学校

B．环境

C．家庭

D．社会


正确答案：C
当代著名心理学家布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”就认为，儿童生活在家庭这一“微观系统”中，家庭对儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，而周围的环境和社会背景等“宏观系统”也在时时处处影响着儿童，但却是间接的、含蓄的，需要通过家庭、学校和社区等“微观系统”发挥作用。

第9题：

依据布朗芬布伦纳的生态系统理论，早教中心属于（）。
微观系统
略

第10题：

典型的生态学的心理发展理论是布朗芬布伦纳提出的儿童社交模型。


正确答案:错误

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