根据教育目的与教育过程的关系,可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”。

题目
判断题
根据教育目的与教育过程的关系,可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”。
A

B

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第1题:

以教育目的和目标的概括程度为标准,可以把教育目的区分为四个不同层次的目标,即教育目的、( )、( )和( )。


答案:培养目标,课程目标,教学目标,
解析:

第2题:

从实现与否上看,教育目的可分为理想的教育目的与()。

A教师的教育目的

B政府的教育目的

C实际的教育目的

D社区的教育目的


C

第3题:

教育目的与教育方针是目的和手段的关系。


正确答案:
正确。
  教育方针是国家或政党根据一定时期的总路线、总任务规定的教育工作的发展思路和发展方向。它是教育工作的总方向和根本指针。教育方针一般由三部分组成:(1)教育的性质和方向;(2)教育的目的;(3)实现教育目的的根本途径和方法。由此可见,教育方针包含了教育目的,教育目的是教育方针的核心和基本内容。教育方针是为了实现一定时期的教育目的所规定的教育工作的总方向;教育目的是国家或政党制定教育方针的前提,一定的教育方针是为了实现一定的教育目的而制定的。因而教育方针与教育目的的关系,可以看成手段和目的的关系。

第4题:

根据教育目的不同,可以把教育分为正规教育与非正规教育。


正确答案:错误

第5题:

从教育目的和教育方针的关系上看,教育方针()教育目的。


正确答案:包含着

第6题:

教育目的的个人本位论认为,要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。( )


答案:对
解析:
个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发。要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的,故正确。

第7题:

个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的,教育目的之存在于“教育过程以内”。


正确答案:错误

第8题:

教育目的的层次分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的___ 。


正确答案:
教学目标

第9题:

下列关于教育目的的描述中哪一项是错误的()

  • A、教育目的主要是通过各级各类学校的教育活动实现的
  • B、教育目的是教学活动的前提和第一要素
  • C、教育目的制约着教育体制和教育过程的方向
  • D、教育目的直接指向的对象是教育者
  • E、生产力发展水平、生产关系制约教育目的

正确答案:D

第10题:

教育目的与教育目标的关系是()。

  • A、教育目的与教育目标没有差别
  • B、教育目标是教育目的的具体化
  • C、教育目标可以取代教育目的
  • D、教育目的可以取代教育目标

正确答案:B

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